二年级下册数学4.1 千以内数的读写.pptxVIP

第四单元 认识万以内的数 4.1 千以内数的读写 230 二百三十 课题引入 同学们，今天我们就一起来学习比100更大的数。 首先，我们来数一数小正方体的个数。 10个正方体 课题引入 100个正方体 10个1是10,10个10是100,10个100是多少呢？ 课题引入 算盘 学生计数器 同学们，今天我们学习计数器。 课题引入 这个数是由6个（ ）、3个（ ）和8个（ ）组成的。 写作：（ ） 读作：（ ）。 教学新知 千以内数的认识 10个一是一十 10个十是一百 10个一百是一千 10张100元人民币是一千元（1000元）。 知识要点 2.理解并掌握千以内数的组成，能按要求正确地数数，初步感受十进制计数法的特点。 1.使学生通过观察、操作、比较等活动，认识计数单位“千”，知道：“10个一百是千”，以及千以内的数位顺序。 知识梳理 知识点1：几百、几百几十、几百几十几、几百零几的认识：几个百组成了几百；几个百和几个十组成了几百几十；几个百、几个十和几个一组成了几百几十几；几个百和几个一组成了几百零几。 【例】读一读下面各数，并说一说各数的组成。 500 360 248 405 【讲解】500是由5个百组成的；360是由3个百和6个十组成的；248是由2个百，4个十