数学北师大版三年级下册《认识轴对称图形》导学案.docVIP

《认识轴对称图形》导学案 课题 认识轴对称图形（西师版小学数学三年级下册） 教学目标 通过观察、操作，认识、理解轴对称图形及其对称轴。 掌握寻找对称轴和画简单的轴对称图形的方法。 3、感受生活中的对称美，激发爱数学、爱生活、爱探索的情感。 教学重点 建立轴对称的概念，会判断一个图形是不是轴对称图形。 教学难点 找到对称轴，画简单的轴对称图形 教学过程 学生活动 老师活动 一、情景导入 1、欣赏美丽的风景图片，说说这些美丽的图片有什么共同的特点（对称） 2、思考：怎么判断图形是对称的？（测量、对折…… ） 1、出示美丽的自然风光图片，让学生感受图片的美，说说这些图片共同的特点 2、板书：对称 3、提问：你怎么知道这些图片是对称的呢？（板书“对折”） 二、合作探究 3、动手对折，感知轴对称 （1）学具：轴对称图形 （2）先独自对折或同桌对折，再在小组内交流讨论。 （3）导学单： 折一折，看一看，我们发现了：这些图形对折后都能（ ），说明折痕两边的图形（ ）。我们给这条折痕取了个名字叫（ ）。 在小组内说一说，并记录下来，准备交流。 分发学具和导学单：轴对称图形。 导学问题一：拿出桃心图片，试着折一折，你发现了什么？在小组内说一说 5、巡视学生对折情况，参与小组讨论。 三、展学精导 4、小组汇报 （1）我们小组是这样对折的:（可用实物投影仪展示） （2）我们小组发现