《积的变化规律》课件-1.pptVIP

* 西师大版三年级数学下册 本节课我们来研究积的变化规律，同学们要积极主动的开动脑筋去探索积的变化规律，看谁总结的规律最准确。 小猴子们分苹果，每只小猴3个。 2只小猴需6个； 20只小猴需60个； 200只小猴需600个； 3×2=6 3×20=60 3×200=600 观察这组算式，说一说你发现了什么？ 3×2=6 3×20=60 3×200=600 第一个因数不变， 第二个因数不断变 大，积也不断变大。 第一个因数不变， 第二个因数扩大10 倍，积也扩大10倍。 那这一组算式呢？ 20 × 4 = 80 10 × 4 = 40 5 × 4 = 20 仔细观察哟！看看你发现了什么规律？ 两个因数相乘，如果其中一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。 我们来总结一下吧！ 脑 筋 转 转 弯 看谁最聪明！ 如果一个因数扩大2倍,另一个因数缩小2倍,积会怎样变化呢？ 根据6×50=300，我可以直接写出下面各题的积，你可以吗？ 12×50= 24×50= 36×50= 54×50= 这块长方形草地的宽要增 加到6米，长不变，扩大后 的草地面积是多少？ 160平方米 宽2米 找规律，填一填。 48×2＝ 48×20＝ 48×200＝ 260×3＝ 26×20＝ 260×300＝ 四年级学生去秋游。每套车票和门票49元。一共需要104套票