《练习6》教学设计-1-2.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 备课时间 2015.11 主备人 任美云 主 备 人 所在单位 东关小学 复备时间 2015.11 复备人 任美云 复备人所在单位 东关小学 课 题 练习六 课 型 练习 课时分配 两课时 第 1 课时 评论与修改 项 目 内 容 教 ? 学 ? 目 ? 标 关注天气变化，学习有“雨字头”的字。 关注天气变化，学习有“雨字头”的字，写好铅笔字，掌握上中下结构的字的写法。 培养观察能力，激发对汉字的喜爱之情。 教学重点 认识气象图标；学会记录天气 教学难点 学会记录天气 教具 准备 生字卡片，词语卡片 ?教 ? 学 ? 环 ? 节 教 师 活 动 评论与修改 一、目标导向，确定航点： 冬冬准备出去旅游，他想选个好天气，可是他看不懂天气预报中气象图表，可着急啦!谁能帮帮他？ 二、自主学习，探索航行： 2、提出不认识的图标。 （出示图）这天气有什么特点？我们称它什么天气？（出 ?示文字）请你找找哪个图标可以表示这个天气？说说理由？ 你会画一画吗？请小朋友把他们赶快画下来，记在你的心中吧。 3、学习词语 4、连线。 有一天，图标哥哥和文字妹妹聚在一起，玩起了找朋友的游戏，图标哥哥们不知道该找谁做自己的好朋友，你们愿意帮帮他们吗？请在书本上用直线给他们找找自己的好朋友。 5、认图标，读句子。 ?教 ? ? 学