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年第 期 物理通报 中学物理教学
2019 7
探析电视科教节目资源在初中物理课堂教学中的应用
——— “ ”
以 摩擦力 为例
汤 洁 吴 伟
( )
南京师范大学教师教育学院 江苏 南京
210023
( : )
收稿日期 2019 03 11
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摘 要 近年来 电视科教节目层出不穷 其中有很多优质的课程资源可以被中学物理课堂教学所使用 充分
, “ ” ,
开发利用这些课程资源有利于激发学生兴趣 拓展提升知识以及体会物理现象 以 摩擦力 一课为例 探讨了如何
.
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具体将节目资源和教材资源结合起来 从而使教学效果达到最优化.
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关键词 电视科教节目 初中物理 摩擦力
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国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010- 本文将以 摩擦力 一课为例 首先分析各个初
)》 “ 、 ,
2020年 提出 加快教育信息基础设施建设 加强 中教材版本中摩擦力的教材资源 然后分析中央电
、 《 ! 》
优质教育资源开发与应用 构建国家教育管理信息 视台大型科教节目 加油 向未来 中有关摩擦力
” , , ,
系统 三大发展任务 2011年版的义务教育物理课 的节目资源 探讨如何具体将二者资源整合优化 从
,
程标准也提出有效地开发和利用课程资源是切实提 而提高初中物理教学效果 希望能给中学物理教学
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高物理教学质量的有效手段 近年来 电视科教节 一些借鉴和参考
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目资源已经进入物理教育研究者的视野 电视科教
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