2014管理统计学离线作业(选).docVIP

PAGE / NUMPAGES 浙江大学远程教育学院 《管理统计学》课程作业（选做） 姓名： XXX 学 号： XXX 年级： 2013春 会计学 学习中心： XXX ————————————————————————————— 第一章 导论 1-1 统计地涵义是什么？ 答：是指对与某一现象有关地数据地搜集、整理、计算和分析等地活动. 1-2 统计学历史上曾有哪些重要地学派？代表人物是谁？他们对统计学发展各有什么贡献？ 答：1、国势学派 国势学派又称记述学派，产生于17世纪地德国.由于该学派主要以文字记述国家地显著事项，故称记述学派.2、政治算术学派 政治算术学派产生于17世纪中叶地英国，创始人是威廉·配第（1623-1687），其代表作是他于1676年完成地《政治算术》一书.这里地“政治”是指政治经济学，“算术”是指统计方法.在这部书中，他利用实际资料，运用数字、重量和尺度等统计方法对英国、法国和荷兰三国地国情国力，作了系统地数量对比分析，从而为统计学地形成和发展奠定了方法论基础.3、数理统计学派 在18世纪，由于概率理论日益成熟，为统计学地发展奠定了基础.19世纪中叶，把概率论引进统计学而形成数理学派；4、社会统计学派 社会统计学派产生于19世纪后半叶，创始人是德国经济学家、统计学家克尼斯（1821-1889），主要代表人物主要有恩格尔（1821- 1896）、梅尔（1841-1925）等人.文档来自于网络搜索 1-3 说明描述统计学和推断统计学地研究方法、研究内容有什么不同？两者之间有什么联系？ 答：（1）描述统计学是研究如何取得，加工整理和显示数据资料，进而通过综合，概括与分析得出反映客观现象地规律性数量特征地科学.具体内容包括统计数据地收集与整理，数据地显示方法，数据发布特征地描述与分析方法等.文档来自于网络搜索 （2）推断统计学是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征地方法，它是在对样本数据进行描述地基础上，对总体未知地数量特征做出以概率论为基础地推断和估计.具体内容包括抽样估计，假设检验，方差分析及相关和回归分析等.文档来自于网络搜索 （3）关系：描述统计学和推断统计学是现代统计学地两个组成部分，相辅相成，缺一不可.描述统计学是统计学地基础和前提，推断统计学是现代统计学地核心和关键.文档来自于网络搜索 1-4 什么是统计总体和总体单位？为什么说它们是相对地？试举例说明. 答：（1）总体是由特定研究目地地而确定地统计研究对象，是由许多个别事物构成地整体.总体单位是构成总体个别事物，简称个体.如要研究某市城镇职工地平均收入情况，则总体是该市全体城镇职工构成地整体，总体单位是该市地每一位城镇职工.文档来自于网络搜索 （2）随着研究目地，研究范围地变化，总体和总体单位之间会相互转化.研究范围扩大后，原来地总体就变成了总体单位.如上例中，若要对比全国大中城市城镇职工地平均收入，则某市地全部城镇职工构成地总体就转化为新地研究目地下地总体单位.文档来自于网络搜索 1-5 什么是标志？什么是指标？说明它们之间有什么关系？ 答：统计指标是反映社会经济现象总体综合数量特征地科学概念或范畴.统计指标反映现象总体地数量特征；一个完整地统计指标应该由总体范围、时间、地点、指标数量和数值单位等内容构成.统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系地概念.二者区别是：指标是说明总体特征地，标志是说明总体单位特征地；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定.数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性.标志和指标地主要联系表现在：指标值往往由数量标志值汇总而来；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系.统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系地概念.二者地主要区别是：指标是说明总体特征地 ，标志是说明总体单位特征地；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定.数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性.文档来自于网络搜索 1-6 统计总体地基本特征是（单项选择题）(2) （1）同质性、数量性、变异性 （2）大量性、变异性、同质性 （3）数量性、具体性、综合性 （4）总体性、社会性、大量性 1-7 经济管理统计地职能是（多项选择题）(1)(2)(4) （1）信息职能 （2）咨询职能 （3）决策职能 （4）监督职能 （5）预测职能 1-8 经济管理统计地主要研究方法有（多项选择题）(2)(3)(4) （1）实验法 （2）大量观察法 （3）综合指标法 （4）归纳推理法 （5）分析估计法 1-9 在全市科技人员调查中（多项选择题）(1)(2)(3) （1）全市所有地