《台湾蝴蝶甲天下》教学设计.docVIP

《台湾蝴蝶甲天下》教学设计 教学目标 1、知识与技能：学会本课12个生字，理解12个词语的意思，并能选用两个词语造句。 2、过程与方法：。了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。 3、情感态度与价值观：知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇，体会作者的思想感情。 教学重点 1、解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。 2、深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。 教学时间　 3课时 教学过程 第一课时 —．揭题，审题。 1、同学们，你们看见过蝴蝶吗?你看见的是什么样子的蝴蝶，今天我们要学习—篇介绍蝴蝶知识的课文。(齐读课题) 3、这篇课文属于什么类型的文章?(说明文) 3、根据课题，你想课文会写些什么? 二．自由朗读课文，证实审题推测，理出课文思路。 自学生字新词。 1、按下列要求自学： ①读—段，想—想，这段写什么? ②划出生字新词，拼读生字音节，运用字典查出疑难生字的意思。 ③对照审题推测。哪些问题写到了，在哪—段，哪问题没有写或你没想到的却写了。 2、检查自学情况，着重检查： ①逐段指名朗读，正音，回答：每段写什么?(根据回答情况板书) ②与推测的问题对应。 ③用自然段归并法给课文分段，看看课文属什么结构；形式。 三、教学生字新词，先解决音和义，字形放到抄写之前指导。 四、细读第—段。 1、齐读第一段，这段主要写什么? 2、理解词语：亚热带、繁茂、绿草