人教版七年级上册英语Unit21a-1c.docVIP

教 学 设 计 学科 英语 授课年级 七年级 学校 大埔县西河中学 教师姓名 丘德城 章节名称 Unit 2 This is my sister. SactionA 1a-1c 计划学时 1 学习内容分析 本单元围绕“家庭成员”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。本课教学核心是用英语介绍家人和朋友，通过本课的学习学生应该掌握对家庭成员的称呼；通过谈论“家庭”的话题，使学生学会并掌握“介绍人物”的基本句型，学会运用指示代词介绍人物，学会运用人称代词询问人物。如：This is my sister。 These are my parents。 以及Who开头的特殊疑问句；运用名词的复数形式。能够用英语向朋友介绍自己的家人，从而让他们了解自己的家庭。 学习者分析 我们这里的学生地处山区乡镇，回家很少有好的学习环境，英语基础相对较差。七年级上册的内容基本是学生小学阶段已学过，对描述“Family”的词汇以及相关用语有所掌握。初一学生好表现，喜欢在课堂上较劲，通过举手回答问题、积极参与活动等形式证明自己的能力，班级中已基本形成合作交流，小组合作竞争的学习习惯，学生间相互讨论，相互提问的互动的气氛较浓。学生按成绩优良中差分成四人一组，根据其上课表现给出具体分值，每节英语课都有一个积分统计，积分多者为胜方，课后英语科代表对优胜者加分，每周统计一次口头表扬，每月小礼品奖励优胜者并公布在班级墙报上。 教学目标 1. 语言知识目标： 1) 能掌握对家庭成员的称呼的词汇及指示代词：sister, father, mother, grandfather, grandmother, brother, parent (s), grandparent (s), who, they, this, that, these, those 2）能掌握以下句型： ① —This/That is his sister. ② —These/Those are his parents. ③ —Whos she? —Shes my sister. 2、能力目标： 1) 掌握指示代词this, that, these, those及它们所构成的介绍他人的句型。 2) 能运用所学的词汇及句型介绍自己的家庭成员。 3.、情感态度价值观目标： 让学生知道他们应当尊敬自己的父母、祖父母及其他家庭成员，在家庭中应多帮助父母做力所能及家务劳动。通过学习对自己的家庭成员会有更清晰的印象，学会与家庭成员和睦相处，从而激发起他们对家人的热爱。 教学重点、难点 教学重点： 1）the names of family members 2）The usage of demonstratives pronouns: this, that, these, those 教学难点： 1) the plural forms of the demonstratives pronouns. 2) Train Ss’ ability to apply what they’ve learned to their daily life. 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 词汇 中 图片、音频 大屏幕，白板 好 听力 低 录音 video 好 对话 中 图片 白板 好 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 Warming-up The topic in this unit 2 Ask a student to do the duty report and lead in Speak daily English Revision Try to introduce Zhang Minghui’ID card 3 Show Zhang Minghui’ID card and make the Ss think Introduce Zhang Minghui’ID and Have a competition Presentation New words and new sentences 10 Show Ss a piece of video “《家有儿女》” then teach new words and sentences Learn the new words and sentences Listening Part 1b 5 Play the tape and give some hints Listen and have a competition Pair work The boys’ dialogue 10 Show some pictures and give a g