英语人教版九年级全册环境保护写作专题指导教学设计.docVIP

2017年观摩活动教学设计表 一、基本信息 学校 安徽省萧县中学 课名 九年级写作专题指导之美丽的地球Our Beautiful Earth 教师姓名 潘宁 学科（版本） New Senior English For China (人教版) 章节 专题复习 学时 40分钟 年级 初三 二、教学目标 1.语言目标 a.通过话题earth引出短语，巩固并拓展了所有环保词汇及句式。b.通过中考作文题展现写作技巧和方法。 2.能力目标 培养学生的写的能力（一审，二列，三加，四连）。 3.情感目标 a.要想拥有美丽的地球，我们应该从小事做起，保护环境，保护地球。 三、学习者分析 初三的学生学习压力较大，课堂气氛欠佳，所以设计了很多活动，来提高学生学习英语的激情，虽然是初三，但还是鼓励学生多说。 四、教学重难点分析及解决措施 1. 小组比赛贯穿整个课堂，使写作课不在枯燥乏味 （把学生分为三大组（Earth A, Earth B,Earth C），每组代表一个地球，通过比赛来赢得树木去绿化自己组的地球,赢得树木最多的组为胜利组，代表着他们组的地球绿化最好，环境最好，学生在这种竞争机制下，特别积极的参与课堂教学。） 2. 小组讨论活动使枯燥乏味的写作充满了乐趣 五、教学设计 教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析 导入 0’0”-3’50” 通过Michael Jackson 的Earth song导入今天的话题 Why is the earth crying? 带问题听歌，练习听力。分组之后，大小声比赛导入单词，短语，句型任务。 视频的展示便于更快的使学生融入所学的知识，图片更容易复习短语 任务一（抢答） 3’50”-7 ’0” 通过抢答单词来复习环保类单词。 Word hunt 分组抢答（Earth A, EarthB， Earth C）每组代表一个地球，通过比赛来赢得树木去绿化自己组的地球。 幻灯片展示一目了然 任务二（抢答） 7’00”-9 ’0” 通过中考题来复习环保类短语 Filling 分组抢答 幻灯片展示使学生更容易做，更快获得答案。 任务三（抢答） 9’0”-11 ’30” 通过图片让学生来说句子，用来复习环保类句式 Talking about the pictures 分组抢答 幻灯片展示设计的题目，使学生在读的过程中有目标有目的。 小组活动 11’30”- 15’30” 通过一个中考题目进入今天的写作 Search List Add Connet 小组讨论 通过幻灯片展示讨论需要的重点词汇，及写作的步骤。 任务四 18’00”-24 ’00” 通过小组讨论，学生能够写出自己的作文 Write by yourself 通过小组讨论，让学生自己来写这片作文 通过添加背景音乐，使写作心情变好，并可以很好地控制写作的时间 小组活动 24’00”- 29’00” 通过互换作文来改错，让学生加深印象 Corret the mistakes in your articles 小组讨论 通过幻灯片展示需要注意的问题 任务五 29’30”-38’30” 通过小组优秀作文展示，提高大家竞争意识，在练完写之后，加强了听和说的能力训练 Show the articles 小组优秀作品展示并贴在黑板地球之上，加强了主题，为了我们美丽的地球我们要从身边的事情做起，一起来环保。 背景音乐的添加烘托了气氛，呼吁大家一起来环保 情感的升华 38’30”-39 ’00” 通过背景音乐及图片的展示告诉大家我们只有一个地球，我们要保护我们美丽的地球 We should do something for our beautiful earth. 通过两个学生戴上口罩手拉手相互对视，告诉大家世界上最远的距离不是我们不能在一起，而是我们在一起手拉手时，却看不到对方的脸。 幻灯片展示的同时加背景音乐，让学生们的心理真正受到感化 总结和作业 39’30”-40 ’18” 通过总结进一步强化今天所复习的知识 How to write a good article? 幻灯片展示更容易突出重点