汉语拼音复习三.docVIP

汉语拼音复习三教学设计 　　　　　　　　　　　　　　密溪乡中心校　贾文明 教学目标：　　　1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。　　　2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。　　　3、复习所学的词语，并能选词造句。　教学准备： 多媒体课件、音节卡片、词语卡片； 教学过程：　 一、演示多媒体课件： 　1．谈话激趣：孩子们，今天我们来到了大校区，这里漂亮吗？这节课，老师要带你们去一个好玩的地方， (出示多媒体课件)问：这是哪里啊？（动物乐园）想进去看看吗？许多小动物听说你们要来，高兴极了，因为它们听说咱们班的小朋友又会拼音、又会识字，都准备要向你们好好考考你们呢！瞧，还没到动物园,它们就围了上来。 2．课件出示兔子、企鹅、小熊举着韵母牌子。 3． 你们认识他们吗?能准确地读出牌子上的复韵母吗? （１）在小组中试一试。教师巡视。 （２）抽读，奖给小星星。 （３）齐读。 　４．小结：刚才这些复韵母长得可相像了，不仔细辨认很容易出差错，如果你仔细看，认真学，就一定能读准它、记牢它。不信，我们来试试小熊向我们出示的这些复韵母。 ５、出示复韵母：ai一ao，ou一iu? ei?? er，ui-iu一er。 (１)指名读，奖给小星星。 （２）全班读。 　二、 拼读音节： 1．过渡：小熊得到了满意的答案，高高兴兴地走了，又有人来来了，也不知道是谁，但它出了一个谜语让我们猜一猜：