2026秋统编版五年级上册语文第一课《桂花雨》教学设计.docxVIP

2026秋统编版五年级上册语文第一课《桂花雨》教学设计

一、教学基本信息

项目

内容

授课年级

五年级上册

授课时长

2课时

教材版本

2026秋新统编版小学语文

单元主题

万物有灵，情寄其中

二、教材分析

《桂花雨》是2026秋新统编版五年级上册第一单元的开篇课文，是台湾作家琦君创作的一篇散文。课文以“桂花”为线索，回忆了作者童年时代在家乡摇桂花、赏桂花、吃桂花糕的往事，成年后在外地赏桂花却始终怀念家乡的桂花，最终通过“摇桂花”的梦境寄托了对故乡、对童年的深深思念。新教材将本文放在单元开篇，承担着引领单元学习方向的作用：本单元语文要素为“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”“学习用简单的话写出自己对一种事物的感受”，本文正是借助“桂花”这一具体事物承载思乡之情的典型范例，既符合五年级学生从具象到抽象的情感认知规律，也为单元后续学习搭建了清晰的学习阶梯。

相较于旧版教材，2026秋新教材调整了课文助读系统，增加了“课前提示”板块，明确要求学生“边读边画出文中描写桂花的语句，说说你从中体会到作者怎样的感情”，同时在课后题中增加了“联系自己的生活经历，说说有没有类似‘桂花雨’的美好回忆”的实践题，更突出了“情从物出”的语文要素落实，强调了学生个体的情感体验与迁移，更符合新课标“语文学习要联系学生生活实际”的要求。

三、学情分析

五年级学生已经具备了独立识字、梳理文章主要内容的能力，