2018-2019教科版一下下期科学教学计划.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 巴南区融汇小学2018－2019学年度下期专任教师学科计划 年 级 学生人数 学 科 责任人 一 627 科学 余建梅 班级 教 师 学生情况分析 1．1 | 1.13 余建梅 班级 总人数（人） 男生（人） 女生（人） 1.1 49 23 26 1.2 50 24 26 1.3 49 23 26 1.4 49 23 26 1.5 49 24 25 1.6 50 24 26 1.7 50 24 26 1.8 49 23 26 1.9 48 23 25 1.10 46 19 27 1.11 43 24 19 1.12 49 23 26 1.13 45 22 23 一年级学生大多为六、七岁，他们对物体的认识主要围绕质量、体积、状态等表观特征展开。在面对一个物体时，一年级学生大多可以说出其最明显的特征，如黄色的橡皮、透明的玻璃。但是学生大多不会描述那些不显著的特征，如与质量和体积相关的特征。通常，只有当描述物体特征的任务明确指向与质量或体积相关的特征时，学生才能说出哪个更大、哪个更重。尽管一年级学生掌握的词汇有限，不知道如何描述物体的特征，但是他们认识物体的主要困难并不在于不能描述，而是缺乏认识物体的角度，不能从更多角度、更全面地描述物体，无法稳定地从物体的外部特征、质量和体积三方面认识物体。 虽然经过一个学期的科学