新竹香山区虎林国民小学九十四学下学期学校特色课程教学.docVIP

PAGE PAGE 1 新竹市香山區虎林國民小學102學年度上學期學校特色課程教學活動設計 教學單元 竹塹采風-金城湖鳥類介紹　 教學年級 六年級 教學時間 四節 設計者 六年級教學群 教學者 六年級教學群 教材來源 自編教材 教 學 目 標 藉由專業人士的演說瞭解香山濕地的候鳥生態及特徵。 熟悉金城湖周遭相對和絕對位置。 藉由瞭解大自然進而愛護大自然。 能力指標 自1-3-4-1由一些不同來源的資料整理出一個整體性的看法。2-3-2-2觀察動物型態及運動方式之特殊性及共通性。觀察動物從事社會性的行為及棲息地調適生活等生態。綜4-3-2 探討環境的改變與破壞可能帶來的危險討論如何保護或改善環境。 設計理念 透過專業人士的演說及幻燈片的介紹使學生瞭解金城湖附近的留鳥、候鳥的生態與特徵；透過學習單的完成過程使學生有更多蒐集資料與歸納分析的實做經驗，使其瞭解自己生長環境的自然特色，培養學生熱愛鄉土的情懷。 教學活動 教學時間 教學 資源 評量方式 或注意事項 【活動一】 發學習單（附件一），稍做解說。 請小朋友帶著鉛筆盒和學習單入座於視聽教室，協助重點紀錄。聆聽專業人士演說： 簡介濕地瑰寶-金城湖的起源與地理概況；何謂海埔新生地？ 濕地飛羽-金城湖常見的留鳥與候鳥之特徵與習性。 台灣北、中、南重要濕地的留鳥與候鳥簡介。 4. 上網站蒐集資料（參考網站-中華民國野鳥協會-.tw/in