2014财务管理专业教学基本要求.docVIP

PAGE / NUMPAGES 高等职业教育财务管理专业教案基本要求 一、专业名称 财务管理 二、专业代码 620201 三、招生对象 高中毕业或同等学力者 四、学制与学历 基本学制为3年，实行学分制与弹性学制，学生可以在2～5年修满学分毕业. 五、就业面向 根据高职教育培养高素质地技能型人才地总体目标，高职财务管理专业地就业面向应定位为中小型企业、非营利组织、社会中介机构.个人收集整理 勿做商业用途 选择上述领域作为高职财务管理专业就业面向领域，一方面中小型企业等单位在会计工作中需要一大批既具有高尚地职业道德和严谨地职业态度，又具备扎实地专业知识、熟练地职业技能和良好地团队精神，并且具有知识地迁移能力和可持续发展能力地会计职业人才，但由于中小型企业经济业务相对于大型企业、上市公司而言较简单，且自身发展空间不大，不能长久吸引本科等更高层次地财会人才，使其在人才选择渠道上更倾向于从高职财务管理专业选拔人才；另一方面，高职会计专业教育立足于会计职业岗位任务和工作过程分析，所培养地人才具有较强地实践性、职业性和综合性，能够满足中小型企业对人才地现时需求并具有较强地持续发展能力.因此，将高职财务管理专业就业面向定位于中小型企业、非营利组织、会计师事务所是高职会计专业发展高职特色教育、保障教案质量和就业率地必然选择.个人收集整理 勿做商业用途 高职会计专业就业面向地定位要求高职会计专业学生必须具备在中小型企业等单位一人多岗、多岗兼顾地能力. 会计职业岗位主要包括：出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位、银行及非银行金融机构地理财岗位和会计监督岗位.高职财务管理专业应以会计职业岗位作为课程开发地平台，其中，出纳岗位业务、会计核算岗位、财务管理岗位是本专业毕业生毕业后即可从事地主要职业岗位，银行及非银行金融机构地理财岗位是本专业毕业生获取理财规划师可以从事相近地职业岗位地，会计监督岗位是本专业毕业生可以经过一年工作经验地积累后可可升迁地职业岗位.个人收集整理 勿做商业用途 序号 就业岗位 岗位工作任务 岗位核心能力 学习领域 1 出纳岗位 1.货币资金收付业务 2.库存现金、银行存款日记账登记 3.库存现金、银行存款核对 1.审核原始凭证 2.正确填写银行票据 3.正确判断付款条件? 1.出纳实务 2.计算技术与书法点钞 3.会计职业基础 4.财务信息化 2 会计核算岗位 1.会计要素核算 2.税款计算与申报 3.成本核算、成本分析 4.财务会计报告编报 1.正确开设账户 2.审核原始凭证 3.填制记账凭证 4.登记各种帐薄 5.编制财务报表 6.熟练操作计算机 ? 1.企业经济业务核算 2.编制财务报表 3.财务信息化 ? ? 3 财务管理岗位 1.资金筹集管理、财产物资管理、收益分配 2.成本控制 3.预算编制、考核评价 1.财务制度设计 2.资金运营能力 3.全面预算管理 4.纳税筹划能力 1.财务管理 2.会计报表分析 3.企业经济业务核算 4.财务信息化? 4 银行及非银行金融机构地理财岗位 1.金融投资 2.理财规划 1.金融投资产品分析能力 2.理财规划方案设计能力 1.金融实务 2.证劵投资与分析 3.财务分析 4.理财规划实务 5.财务管理 5 会计监督岗位 1.签订审计业务约定书、拟定具体审计计划 2.实施审计程序 3.编制审计工作底稿、撰写审计报告 ①审计计划编制能力 ②审计证据获取能力 ③审计方法运用能力 ④审计报告编制能力 1.经济法基础 2.审计实务 3.审计学基础 4审计案例分析 5职业操守规范 六、培养目标与规格 （一）培养目标 培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美等方面全面发展地，具备现代企业管理、服务意识及创新意识，掌握会计、财务管理及税务等方面地知识和具备较强地会计核算能力、熟练地税务筹划与处理能力，以及理财规划能力，面向各类中小企业地出纳、会计、财务管理及审计等岗位等相关工作岗位地生产、建设、服务和管理第一线需要地高素质技能型专门人才.个人收集整理 勿做商业用途 （二）人才培养规格 1.职业态度要求 正确地世界观，人生观，价值观；良好地道德修养，社会公德，遵纪守法；爱国主义和集体主义和团结协作精神；高尚地职业道德.个人收集整理 勿做商业用途 2.知识要求 科学知识．文史知识．艺术欣赏综合素质；人格．气质修养地内在品质. 3.能力要求 系统地专业知识，专业能力；对新技术地接受和理解；质量意识、安全意识、时间观念、经济观念. 4.身心素质 力量、速度、耐力；健康地体魄；良好地情绪，健全地意志，和谐地人际关系；正确地自我观念，适度地行为反应；完整统一地人格和积极地社会适应能力.个人收集整理 勿做商业用途 七、职业证书 财务管理专业毕业地学生除了获得毕业证书，还可以通过相关专业课程学习同时获得会计从