八年级政治下册第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第2框同样的权利同样的爱护教学教案1人教版.pptVIP

* 第二单元 我们的人身权利 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第三课 生命健康权与我同在 第2课时 同样的权利 同样的爱护　 情景引入 生命，那是自然赐给人类最珍美的宝石。 ——诺贝尔 谈谈你对以上名言的感悟。 1、他们是通过什么方式行使生命 健康权的？如何行使我们的生 命权？ ①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。 合作探究 ② 有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 男子跳楼轻生 砸死过路老人竟开溜 思 考 （1）该男子有没有珍惜自己的生命健康权？ 轻生行为。没有珍惜生命健康权。 （2）该男子的行为产生什么严重后果? 侵害他人的生命健康权，造成老人死亡，给被 害人的家庭带来无尽的伤害，产生恶劣的社会 影响，等等。 ④不轻生或自残。 注意自身生命健康安全，不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 你知道哪些珍爱生命健康