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- 2019-07-31 发布于河南
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长方形的面积复习巩固
一、学生练习分析:
通过学生的练习批改,模底小测验得知学生在计算长方形,正方形的面积基本推导时理解不够,灵活运用不熟练。这就可能为以后求平形四边形,三角形,梯形的面积留下不足。
二、教学目标:
1、经历长方形的面积复习巩固,熟练掌握长方形,正方形的周长,面积计算公式。并能解决一些简单的相关实际问题。
通过讲解、练习提高学生的分析、推理能力。
三、重点、难点。
1、重点是长方形和正方形的面积计算公式的推导过程;长方形,正方形的周长,面积公式。
2、难点是理解长方形,正方形面积计算公式的意义。
四、教学方式:老师讲解,学生互动式。
五、教学用具:ppt教学,一张A4纸
六、教学过程。
1、通过直观的长方形,正方形来进行抢答长方形、正方形的周长,面积公式以及长、宽、边长和周长,面积之问相互关系。
2、用红色描出图形的边线,用蓝色涂色涂出图形的面。
红色小正方形的面积是1平方厘米,请你摆一摆,算一算下面两个图形的面积。
4、计算下面长方形草地,正方形花坛的占地面积。(单位:米)
5、先估一估,再量一量,算一算。
6、
7、
8、
9、
10、家庭作业:《知识与能力训练》82面。
七、教学感悟
1、学生们的互动不够,积极参与不够积极,需要调节学生们的兴趣,让他们对这个
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