九年级化学氢气.pptVIP

复习提问 电解水实验中正、负两支玻璃管中分别是什么气体？怎样检验两种的气体？ 学习目标 1.认识氢气的物理性质。 2.了解氢气的燃烧过程及产物。 3.知道点燃氢气之前必须验纯。 4.初步学习如何检验氢气的纯度。 5.遵守实验规程，意识到安全操作的重要性。 6.认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因。 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\验证氢气的密度小_320x240.3gp 观察实验，完成P124页表格 项　目 观察到的现象 性质推断 用氢气流蘸肥皂液吹 气 泡 用燃着的木条点燃气 泡 气泡上升 气泡遇火——燃烧 密度小于空气密度 【实验5-1 】 具有可燃性 阅读课本125页氢气的物理性质 用简短的文字概括出氢气 的物理性质 物理性质 一：氢气的物理性质 2、 ρ=0.090g/L， （相同条件下密度最小的气体。) 1、通常状况下，无色、无味的气体。 3、极难溶于水。 试与氧气比较其物理性质的异同? 4、101.3kPa，-252℃时氢气变为无色液体； 101.3kPa，-259℃时，氢气变成雪状固体 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\氢气在空气里燃烧_320x240.3gp 观察现象，填P125页空白。 【实验5-2 】 实 验 现 象 化学方程式 注： 点燃 纯净 氢气 火焰为　 色,罩在火焰上的烧杯内壁有 　 　 ,手触烧杯感觉 . 淡蓝 水珠出现 发烫 反应放热产物是水 清洁燃料 二.氢气的燃烧 化学性质 二、氢气的化学性质 2、氢气的可燃性 1、常温下，氢气的化学性质稳定。 思考:该实验能否证明水由H和O两种元素组成? 现象：淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾， 放出大量热 2H2 + O2 2H2O 点燃 小结 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\氢气爆炸实验.flv 为什么在点燃氢气时，要一再强调氢气必须纯净呢？ 阅读P126页：氢气爆炸的原因 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\氢气纯度的检验.flv 阅读P127 思考：1、氢能源的优点是什么？ 2、氢能源尚未得到广泛应用的原因 （1）氢能源的优点： ①产物是水无污染。 ②燃烧放热多，热值高。 ③制取氢气的原料来源广。 （3）氢能源尚未得到广泛的应用的原因 （2）氢燃料电池：能量转化方式：化学能 电能 ①制取成本高 ②储存、运输中的安全问题未解决 C:\Documents and Settings\Administrator\桌面\氢能源.flv 以氢氧燃料电池为动力的新型汽车 H2的物理性质 H2的化学性质 通常 无色 无味 气态 密度 溶解性 比空气小（最小） 难溶于水 氢气 液氢 固态氢 可燃性 纯净的氢气 不纯的氢气 在空气中安静的燃烧 发生爆炸（4%~74.2%） 发出淡蓝色的火焰 点燃前一定要验纯 （1）下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（ ） A、氢气具有刺激性气味 B、氢气极难溶于水 C、氢气是最轻的气体 D、在—259℃时氢气能变成雪状的固态 （2）氢气具有的化学性质是（ ） A、通常状况下是无色气体 B、密度小 C、具有可燃性 D、熔点低 1 C A （ 1）下列各组混合物，点燃后可能爆炸的是（ ） A、纯净的氢气 B、氢气和二氧化碳 C、氧气和二氧化碳 D、氢气和空气 （2）下列物质和空气混合后遇明火，不可能发生爆炸的是（ ） A、氮气 B、天然气 C、氢气 D、面粉粉尘 2 A D 检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到爆鸣声，这时可（ ） A、用拇指堵住试管口一会儿再收集 B、直接用于实验 C、换一支试管再收集检验 D、马上用原试管继续收集 3 AC