数学北师大版三年级下册平移和旋转教学设计及反思.docVIP

《平移和旋转》教学设计 新兴李巍巍 教学目标： 1、通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点；能正确判断简单图形在方格纸上平移的方向和距离，并能在方格纸上将图形按指定的方向和距离平移。 2．通过观察、操作等活动，使学生能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形。 3．使学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识可以解决生活中的简单数学问题。 教学重点：准确地画出在方格纸上平移后的图形 教学难点：正确判断平移的距离 教具准备：多媒体课件、投影仪、方格练习纸 一导入 1猜词导入 同学们喜欢做游戏吗？请听好游戏规则：首先请一名同学上前来根据老师出示的词语做出相应的动作。你们来猜，谁猜到了，老师就把手中的智慧花送给他，比一比，谁最棒。 2出示词语：方向盘、电风扇、升旗 二建立平移和旋转表象 同学们可真棒，下课到老师这来领小花，让我们再接再厉，再来观察一下，刚才的物体运动方式和老师现在展示给你看的是否一样。 A出示缆车的运动方式 1谁来说说它和我们刚才谁的运动方式一样？ 2它是怎样运动的？用手做做动作。（是歪歪扭扭，横冲直撞？） B出示直升机螺旋桨 1谁来说说螺旋桨是怎样运动的？用手做做看。 师：小火车、螺旋桨的运动方式一样吗？ 谁来给黑板上的这些运动方式分分类？（指名分） 小结：我们把拉拉锁、升旗、缆车这样的运动叫平移，向螺旋桨、方向盘这样的运动的叫旋转，今天我们就来学习平移和旋转 。（板书