数学北师大版三年级下册节约的教学设计.docVIP

节约 教学内容：节约（教材第10—12页） 教学目标： 1. 探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小） 的计算方法，并能正确计算。 2.理解除法各部分之间的关系，体会余数的意义。 3.会根据除法各部分之间的关系来演算除法，培养学生的验算意识。 教学重难点：探索并掌握三位数除以一位数，商中间有0的除法竖式计算方法。 教具准备：小黑板、视频投影仪 教学过程： 一、情境导学： 1.回忆旧知 师：同学们，前几节课我们学习了两位数和三位数除以一位数的竖式 计算方法，同学们的表现非常好，我想这节课同学们依然会有很多收获。 2. 情境导入 师：同学们请看大屏幕（视频投影仪出示教材第10页情境图） 师：大家看看，那些同学在干什么？ 生:在收集和出售可回收的垃圾，如矿泉水瓶、旧报纸等。 师：这样做既环保又有经济效益，我们也要这样做。 师：这里有哪些数学信息？你可以提出什么数学问题？ 指名回答。师适时板书课题。 二、自主探究、展示过程。 1.列式 师：3个班买泉水瓶和旧报纸，一共收入912元，要求平均每个班买了多少元？怎样列式呢？ 生：我们根据“总数÷份数=每份数”来列式，式子是912÷3 2.计算。 师：我们怎么计算呢？请大家试一下，看看会碰到什么问题，等会儿我们在讨论。 学生独立试做，教师巡视指导、了解学情，指导个别有困难的学生。 指名回答。 生1：先把900分成3份，每份得3