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以水为主的儿童游乐设施的设计要素 1.造型 以自然不规则的弧线和曲线为 主，自由曲线的边缘让儿童感受水 的变幻莫测。 2.尺度 水域的水深不应超过200mm， 儿童玩水时膝盖以上应保持在水面 以上的高度。 3.色彩和材料 在明媚的阳光下提供给儿童喷水的设施，如水管或喷头。儿童可以对着阳光的空中喷洒水柱或水花，就可以看到如彩虹般的色彩映现在水花上，从而去探索蕴藏在光和水中的自然奥秘。 4.空间感 大圆水池里套多个小水池，儿童可以根据年龄大小和身高选择不同深浅和大小的水池来玩耍。运用水帘或者水雾来分隔普通的戏水池，也会让玩耍变得更有乐趣和刺激。 5.安全性 儿童玩水的安全应放在首要的位置。儿童应该尽量呆在浅水的水岸边玩耍，另外要注意地面异物以及防晒。 ?儿童活动场地铺装材质选择： 1.人造弹性材料 包括橡胶垫、橡皮砖、人造草皮等。橡胶垫、橡皮砖是具有缓冲性的弹性材料，球类、骑车、滑板等活动都可以在上面进行。 人造草皮是一种较贵的铺地材料，适合铺在游戏区域，但是易燃，需要注意防火。 2.松填材料 松填材料分为有机松填材料和无机松填材料。有机松填材料有：木屑、树皮碎屑、坚果壳碎屑等。无机松填材料有：细沙、圆滑的小石子等。 沙子是儿童活动区常用的铺装材料，尤其在活动器械下面。要注意的是作为铺装的沙子和玩沙用的沙池需明确区分（玩沙的孩子和器械上的孩子会发生冲突）。 3.草地 草地是运用率极高的铺装类型，由于草地具有亲和力，耐践踏，适合儿童在上面进行各种活动，据调查，草地设在斜坡上会增添孩子的兴趣，他们可以在这里捉迷藏、打滚、休息等。 4.木质地坪 木质地坪会显得比尖锐的石头看起来更加安全，色调更贴近自然，但是耐用性较差，后期维护投入较大。 5.石材/砖 石材可发挥的空间大，可以进行各种形状的铺贴，最重要的一点是十分耐用。但是对于儿童来说石材过于坚硬，容易发生危险。 ?不同材料的优缺点对比： ?不同年龄段儿童铺装材料的选择： ?儿童活动场地铺装色彩设计： 色彩是儿童大脑中最先收到的环境信息，游戏场地中铺装的色彩是儿童活动区整体色彩的基础。 除了草坪、沙地、树皮和木屑这类带有自身色彩的天然材料外，在花岗岩或砖类硬质地坪、木质地坪和塑胶地面铺装的设计中可根据不同游戏功能和运动量选择相应的色彩基调。 明亮欢快的色彩可以促进儿童智力发育。在悦目的色彩中生活的儿童，创造力和智力都高于普通环境中成长的儿童，其中智力高于普通成长者12 点之多。 ?不同年龄段的儿童对颜色的喜好： 儿童户外活动空间设计探讨 ?不同年龄段的儿童 儿童是一个特殊的群体，随着年龄的增加，其生理、心理、行为特征也在不断地发生变化，孩子们在各个成长阶段都有其特定的玩耍方式。 我们要了解这些成长阶段，以便不同年龄断的孩子创造合适的游乐空间，随着孩子慢慢长大，他们喜欢的游戏也会变化，所以对于公园中儿童游戏场地的设计必须以儿童的心理及行为规律为依据。每个阶段的孩子在玩耍时都有一些鲜明的特点。 儿童身体基本尺寸表 儿童活动动作基本尺寸表 ?国内的心理学家们根据实际情况，把儿童心理发展划分为以下几个阶段： ?儿童的性别划分： 1.儿童性别的模糊期 → 2.儿童性别的敏感期 → 3.男童与女童分化期 0-2 岁幼童，经常分不清自身和他人的性别。随着年龄增长，儿童进入相应的性别敏感期，他们能根据人的样貌特点、声音、行为辨别出性别。而到了性别的分化期，儿童对性别界线划分清晰，性别意识强烈。 男孩们选择的行为环境具有外向型、开放性的典型男性特征。他们对新鲜事物有强烈的好奇心和试探心，喜欢刺激、高频率、冒险性的体能游戏。而女孩们则偏爱静态的户外低耗能活动，如荡秋千、走迷宫、跳舞、跳皮筋、过家家、做沙雕等。 ?儿童认知发展： ?儿童行为的优先原则 1“表现欲”满足 2“探知欲”满足 3“兴趣度”满足 ?儿童户外行为活动的特征 1.年龄聚集性 2.季节性和时间性 3.自我中心 4.活动的依赖性 5.亲近自然性 由此看出，对儿童户外行为而言，他们最需要的是活动伙伴，而游戏的空间和设施次之。 ?不同年龄阶段的儿童（活动内容丨活动领域）： 婴儿期（小于 3 岁） 这一时期的儿童主要靠听觉、视觉及触觉来感知外界，独立活动能力较弱，所以活动范围一般都由监护人决定。 活动内容：看，听，触摸... 活动领域：一般在家附近 幼儿期（3-6 岁） 这一阶段的儿童一般三五成群，极少单独玩耍。行为活动很不稳