2018-2019学年九年级语文上册15《短文两篇》不求甚解教案（2）人教版.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 * 不求甚解 教学目标： 理解“不求甚解”的含义；分析“不求甚解”和“会意”之间的关系。 讨论交流阅读的方法 1．以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神； 2．认识读书的益处；养成良好的读书习惯； 3．培养学生搜集资料、处理信息的能力。 学习目的： 教学重点难点： 重点： “不求甚解”的正确含义； 难点： “不求甚解”和“会意”之间的关系， 考考你? 你是怎样理解”不求甚解”的含义? 作者简介：马南邨：（1912—1966）邓拓的笔名，福建闽侯人。1930年参加“左联”，同年加入中国共产党。历任《晋察冀日报》社长等职，全国解放后先后担任《人民日报》社社长、总编辑及《前线》杂志总编辑和北京市文教书记等职。1962年3月，以“马南邨”的笔名在《北京晚报》开辟《燕山夜话》杂文专栏一直写到同年9月2日。邓拓的杂文寓教于乐，针砭时弊，集思想性、知识性、趣味性于一体，在当时产生了很大的影响。 1966年5月18日凌晨，邓拓写完了给北京市委和妻子的两份遗书，小心地放到枕头下，然后以自尽的方式告别了人世，成为“文化大革命”的第一个罹难者。 宋代理学家陆象山语录 读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。 意思：不懂处暂且放过，不因小失大。 广泛的浏览式的读书方法。 鲁迅的“随便翻翻” 鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来翻一下