数学北师大版三年级下册实践操作.docVIP

新授：实践操作 标注了它们的质量， 我们可以通过观察包装来了解物品的质量是多少1. 初步感受生活中的质量单位。 在地球上我们感受到的物体的轻重，指的就是物体的质量，如果要知道物品到底有多重，该怎么办呢？ （1）在实际生活中，很多物品已经在包装上。 你能从课前收集的物品包装上找到物品的质量是多少么？同学之间互相说一说。全班交流。 （2）同学们在介绍物品质量的时候，都说到了克和千克，克和千克就是国际上统一使用的质量单位，用来表示物品的质量，今天我们就来认识千克和克。 （设计意图：同学生的生活实际出发，感受身边的质量单位，使学生体会到数学与生活的联系。） 2. 认识秤。 （1）想知道没有外包装物品的准确质量怎么办呢？在生活中你见到过哪些秤？互相说一说。 课件出示：秤。 如果想知道物品到底有多重，我们可以用秤来实际称一称。 3. 认识克。 （1）称一称。你觉得一枚一角的硬币有多重？请同学们用天平称一称。出示天平，介绍天平的用法。同学们合作操作，汇报。 称完质量后，掂一掂你所称的物品，感受一下它们的质量。 像这些比较轻的物品，我们一般用克作单位，克用字母“g”来表示。 （设计意图：感受较轻的物品用克作单位。） （2）你知道1克有多重么？从砝码盒里找到一克种的砝码，放在手里掂一掂，感觉一下1克，你有什么感觉？ （3）喜羊羊和大家的感觉一样，下面它想请同学们猜一猜