七下英语U9第一课时教学设计.docVIP

七年级英语下册Unit 9第一课时教学设计 Unit 9 What does he look like? 学情分析 询问及描述人的相貌与我们的日常生活有关，加以动画、图片、声音等多媒体素材形象配合，学习起来兴趣浓，比较直观易接受。学习选择性疑问句时师生可随时设置情景，贴近实际，学生在生动活泼的氛围中掌握教学内容。 教学目标 基本知识 掌握询问及描述人的相貌句型和选择疑问句的构成和答语。 掌握并正确运用描述人的相貌的形容词和句式。 基本技能 根据听力训练能正确掌握听力的技巧和方法。 重点训练如何正确使用询问及描述人的相貌句型和选择疑问句及其回答，提升语言表达能力。 在情境教学中训练和培养学生的口语技能。 综合素质 通过互相询问和谈论人的相貌，灵活运用一般现在时态; 通过两句谚语使学生认识到：我们每一个人都是特别的，不要以貌取人。 教学重点 通过创设情境引导学生掌握新单词、新句型即---What does he look like? ---He’s of medium height/build. ---Is he tall or short? ---He’s tall. ---Do they have straight or curly hair? ---They have curly hair. 进行一系列的Pair-work， Teacher-student，培养学生听说的能力。