消费合作社包括地区-宜兰教育处.ppt

熱烈歡迎 羅高新鮮人 陪您學習成長的好伙伴 ---員生社--- 合作社是一種民間的商業組織。它最大的特色在於它的經營權被同時屬於它的顧客群亦即使用其產品、供銷或服務的人們所擁有。合作社的形態及會員的多寡，都是由特定及有共同需求的成員為了結合完整的工作形態所建構而成的。在人類的歷史當中，合作社形態的商業組織是起源於工業革命時代，人們為了共同利益而在一起工作，進而形成了合作社組織。合作社組織對那些社會上的弱勢成員是非常有幫助的。農夫、生產者、工人及消費者發現他們可以透過這樣的一個組織而有經濟效益地 來完成共同目標。把合作的原理應用到經濟制度上，以「社團」的形成，來從事經濟活動，這便是「合作社」的組織，依照我國合作社法第一條的規定，所謂合作 社，是指「依平等原則，在互助組織之基礎上，以共同經營方法，謀社員經濟之利益與生活之改善，而其社員人數及股金總額，均可變動之團體」。 我國憲法第145條第2項明定「合作事業應受國家之獎勵與扶助」列為基本國策。據此，政府乃制定有合作社法暨其施行細則等專業法規，作為輔導管理合作社之依據，並設置合作行政主管機關，負責管理輔導、整合發展合作事業，期達成發展國民經濟，增進全民福祉之目標。我國各類合作社（場）包括生產、運銷、供給、利用、勞動、消費、公用、運輸、保險、合作農場、社區合作社及儲蓄互助社等12類，截至101年底止，共有4,618社，社員人數264萬餘人。 消費合作社包括地區、勞工、人民團體、機關及學校等5小類，共有2,461社，社員人數達214萬7,429人。 依據：高級中等學校辦理員生消費合作社注意事項 100年4月6日公告 部授教中（四）字第1000503039C號 101年6月7日部份修正 理念： 員生社的創設是為了推展自助互助的合作教育，傳授學生消費環保知識，指導學生建立公平交易及正確消費理念； 員生社的經營並非以營利為的，而是希望透過員生社的服務，提供學校成員物美價廉的產品，我門的策略是「降低售價 直接回饋」。 四、社員資格與權益：學校其教職員工均得參加員生社為社員，在學 學生為預備社員，預備社員得選派代表參加社員大會。 員生社不屬於學校任何一個單位，其主管機關在縣市為縣市政府、社會處，中央為行政院內政部。 (一) 供銷業務：辦理食品、飲料、學生用品、日用品 及辦公用品等。 (二) 公用業務：辦理餐廳、餐盒代訂等。 (三) 代辦業務：接受學校委託代辦教科書、學生制服 （包括運動服）、膳食、實驗（習）器 （工）具。 (四) 生產業務：(本社暫無此項目) 社員大會 　　　　　　　　　│ 　　 　 (社員、預備社員) 　　　　　　　　　│ 　　┌──────┼──────┐ 　　│　　　　　　│　　　　　　│ 　監事會　　　　社務會　　　　理事會 　　　　　　　　　　　　　　　　│ 　　　　　　　　　　 ┌───┼──┬──┐ 　　　　　　　　　 　 │ 　 　│　　│　　│ 　　　　　　　　 　 經理　 文書　會計　司庫 理事會: 負責核訂業務計劃。理事共7人，由社員大會舊社員中選舉產生。理事會之下設有經理、文書、會計、司庫等4位職員，由教職員工兼任，負責執行員生社的業務。 實習理事3人 監事會: 負責監察業務執行、財務等狀況。監事總共3人，由社員大會就社員中選舉產生。實習監事1人 社務會: 由理事會與監事會共同組成。 社員可以透過e.mail--- welfare@.tw或在網站上留言，或者向理監事或職員反應意見與提供建議。 社股每股50元，社員須認購至少一股，至多不得超過股金總額的20%。現有社員中，均只持有一股。 此外，交易分配金是依照累積交易額發放，與持有股數多寡無關。因此，員生社希望每位社員只認購一股。 員生社的盈餘除了彌補累積虧損外，會支付社員股息，剩下的金額，其中 10% 作公積金，限用於彌補損失﹔ 60% 作公益金，專門辦理學生清寒獎助學金、社員康樂 活動，或是學校公共設備經費等﹔ 10% 作理事及事務員之酬勞金﹔ 20% 作社員 分配金，按社員交易額比例分配。 一、鼓勵教職員生入社 　　鼓勵全校教職員工與學生入社，以符合學校員生消費合作社之 條。 二、重視並加強與社員溝通 　　利用e.mail、WWW網頁、海報、校內刊物意見箱等，加強與社 員的雙向溝通。 三、加強社籍資料管理及資訊化 　　整理社籍資料，落實現有社員資料之正確性，以便利各項活動 之推廣與作業；營運資料公開化。 四、強化公益金的運用