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爱护公物主题班会 铜仁第四小学 一（3）班 杨静 【班会目标】 1 、通过教学，使学生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何爱护公物。 2 、培养学生爱护公物的好习惯。 【班会过程】 （一）课题导入： 1.同学们，我们学校美不美？谁能说说我们学校都有什么？（教师引导学生说出学校的 基本设施，对认识校园一课进行复习。）我们的校园很美丽，这美丽的校园怎么才会变得越来越美丽？（学生随意回答） 2.那么，我们应该怎样爱护它呢？下面先听老师来讲个故事。 小明是个一年级的小学生。开学第一天，他高高兴兴地来到学校上课。小明随着老师走进教室，呀，眼前摆放着一排排整洁的桌椅，小明可高兴了。他走到自己的座位坐下来。 多漂亮的桌椅啊！干净的桌面似乎还隐隐泛着光亮。小民越看越喜欢，忍不住拿出蜡笔，在 上面画了自己喜欢的小白兔。小朋友，小明这样做对不对呀？（不对） 是呀，我们不但不能在课桌上乱画乱写，还要勤擦课桌椅，使它保持整洁。同学们都要 爱护公物才能使我们的学校变得更美丽。 3..出课题-----爱护公物 4．师领读课题。 （二）新授： 1.师：同学们，你们知道什么是公物吗？（桌子、椅子、门窗、电灯等）向这种属于国家和集体的东西，都是公物，但除了学校里的东西是公物外，在校外公共场所中的一些设施 也属于公物，如：电话亭，垃圾筒、路灯等，那么我们应该怎样做到爱护公物呢？ （ 1 ） 爱护课桌椅。 同学们可千万不要像小明一样，在桌子上乱画，我们应该怎样做?(引导学生回答：不在桌上乱画) 板书：不在桌上乱画 我们还要怎样爱护课桌椅呢？（引导学生回答：桌椅轻轻放）板书：桌椅轻轻放，领读 （2）爱护门窗。 教师年请一个学生关门，关窗，然后给出正确的做法：门窗轻轻关并板书，领读 （3）不动教室的教学设备。 教师引导学生认识教师的教学设备：多媒体，电视，电插板…… 问学生：这些东西同学们能动吗？为什么？（不能，因为会触电，还有可能弄坏它们） （4）爱护环境。 师问：谁能告诉老师我们怎么爱护校园环境？（引导学生回答：不乱扔垃圾）垃圾应该 扔到哪里？（请个别学生回答）学生评价 师给出正确做法：无论在教室还是在校园里，都应该把垃圾扔到垃圾桶里，不能随便 乱扔，这样我们的教室和校园才能变得整洁、美丽。 （5）爱护花草。 教师给学生讲《公园里的花不要摘》的故事，请学生评价谁做的对？给出正确的做法： 我们校园里的花不能摘，草和树叶也不能破坏。 2.实践操作。 师：接下来，老师请同学们自己来做一做，看看你是怎样做到爱护公物的。 A 、开关教室门 C 、放椅子 D 、放笤帚 （生做完后，师点评） （三）复习巩固。 师：同学们都做得真好，为了让我们更好地学习，我们一起来学习一首儿歌：《爱护公 物》 小朋友，要记牢， 教室东西使用好。 门窗轻开关， 别把桌子踢， 别把椅子摇。 坏习惯，要改掉， 爱护公物很重要。 1.教师领读 2.学生练习读 3.学生集体读 4.个别学生读 （四）拓展。 师：除了刚才我们讲到的外，想一想，在我们的教室中，我们的校园中还有哪些公物要爱 护？（节约用水、不在墙上乱画等、不破坏垃圾桶。。。） （五）小结今天我们学习了什么？（齐说：爱护公物），通过学习使我们懂得了爱护公物的道理， 并知道了如何来爱护他们，老师希望同学们不仅要爱护校内的公物，还要爱护校外的公物， 时刻做一个讲文明，有道德的好学生。