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培优补差计划范文 　　 篇一：培优补差计划表 ? 　　 1 ? 　　 2 ? 　　 篇二：教师培优补差计划 ? 　　 教师培优补差计划 ? 　　 一、指导思想 ? 　　 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据二（三）班学生的实际制定如下计划： ? 　　 1、培优补差学生名单：闫文煜，马铭函，裴寒冰等10位学生。 ? 　　 2、学困生形成原因情况分析 ? 　　 后进生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为，考上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了。后进生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。非智力因素（个人原因）：祁彪同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小学习习惯不好有直接原因。他就怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气。又认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。 ? 　　 三、培养优生，转化学困生措施、方法。 ? 　　 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我