北大绿卡七年级数学上册 4.1.2 点、线、面、体教案 （新版）新人教创新版.pptVIP

* 4.1.2 点、线、面、体 教学目标： 1．知识与技能 （1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面； （2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形． 2．过程与方法 经历探索点、线、面、体的关系的数学活动过程，提高空间想像能力和抽象思维能力，发展运动变化的观念． 3．情感态度与价值观 经历本节课的数学活动过程，养成主动探索、求知的学习态度，激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动中小组合作的重要性． 重、难点与关键 1．重点：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系是重点． 2．难点：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形是难点． 1．出示一个长方体模型，请同学们认真观察． 2．提出问题：这个长方体有几个面？面和面相交成了几条线？线和线相交成几个点？ 长方体有六个面，面和面相交成了12条线，线和线相交成8个点. 一、引入新课 二、新授 1．几何体的概念． 长方体是一个几何体，我们学过的正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体．几何体简称体. 2.思考常见几何体的分类： 3.观察长方体和圆柱体，说出围成这两个几何体的面有哪些？这些面有什么