内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学九年级语文上册 第15课《不求甚解》教案 新人教创新版.pptVIP

一、整体感知，理清思路： 1、对方的观点是什么?作者是怎样反驳的? 树靶子（对方的观点）： 对任何问题不求甚解都是不好的。 作者是怎样反驳的? 从陶渊明的:好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食”来分析他的读书方法. 二、品析论证方法 请勾画文章中使用到的论据，品析本文中论证方法的作用。 陶渊明的读书观： 不求甚解的两层含义： 总结一下! 正确的读书态度是什么? * “不求甚解”出处 出自陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解”。原意是读书只领会要旨，不过于在字句上花工夫，属褒义。 今多谓学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。 邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，“文化大革命”一开始即遭迫害，1966年5月18日含冤去世，主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。 邓拓 （1912~1966）福建闽侯（今福州）人 驳论文 驳论可以鲜明地反驳一个错误观点，也可以是就别人论述的一个问题发表不同看法，或提出质疑，进行商榷。 1、反驳对方的论点，从论据和论证方法上找问题。 反驳对方的论点 2、反驳对方的论点，要注重分析，把理讲透，使人信服，不能扣大帽子。 关于札记 本文选自邓拓《燕山夜话