在品味情感中长大.pptVIP

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 2.传递情感正能量意义 课堂小结 随堂训练 D 1.生活中某些负面的情感体验（ ） ①是难以避免的 ②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第2课时 在品味情感中成长 学习目标 1.理解体味美好情感对我们的意义，知道如何获 得美好情感。（重点） 2.分析负面情感体验对我们成长的影响，正确看 待负面情感体验。（难点） 3.理解传递情感正能量的途径和意义，传递情感 正能量。（重点） 1、体验美好情感有什么意义？ 2、如何获得美好情感？ 3、负面情感体验对我们的成长有什么影响？ 4、如何传递情感正能量？ 导入新课 父母与子女 师生关系 朋友关系 一 一 探究点一：体味美好情感 活动一：情景再现 1.体味美好情感的意义 情景：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。” 思考：阅读后，谈谈有什么感想？ 老师在教学生涯中充满了回忆，老师在小盒子里每一个小包都 他对每个学生的爱！ 意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 活动二、探究与分享 情境一东东的快乐是通过阅读体验到的，情境二中亮亮对父母的 感恩之情是在参与有意义的活动是自然引发的。 对祖国、对人民的热爱之情，对老师、对父母的感恩、尊敬之 情，对英雄的崇敬之情。 2、获得美好情感的途径 (1)情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中 自然引发的，不能强迫。 (2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会 活动等方式获得美好的情感。 浩浩因为代表班级参加辩论会发挥失常,心里有种耻辱感和挫败感, 因此感到不舒服. 这是一种负面的情感感受. 浩浩的这种感受对人生的成长也有意义,可以丰富我们的人生阅历, 使我们的生命变得更加饱满丰盈,更加有意义. 活动三、探究与分享 3、负面情感体验对我们成长的影响 (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 (2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 3.创造正面情感的技巧和方法： 选择完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 走进博物馆 走进大自然 一 探究点二：传递情感正能量 一 二 活动四、探究与分享 倾向于适应环境,适者生存. 倾向于改变环境,我们并不是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的行动和热情来影响环境. 我会表达自己内心的感受,争取得到回应引起共鸣.用行动表达关心,帮助他人,温暖他人.传递积极美