《锐角三角函数》教案 (2).docVIP

PAGE 《锐角三角函数》教案 教学目标 知识与技能： 1、了解锐角三角函数的概念，能够正确应用sinA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比． 2、逐步培养学生观察、比较、分析、概括的思维能力． 3、能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应的锐角度数． 4、能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式． 过程与方法： 通过锐角三角函数的学习，进一步认识函数，体会函数的变化与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括等逻辑思维能力． 情感态度与价值观： 1、引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯． 2、让学生经历观察、操作等过程，知道特殊三角函数值，从事锐角三角函数基本性质的探索活动，进一步发展空间观察，增强审美意识． 教学重难点 1、重点：理解认识正弦、余弦、正切概念，熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式． 2、难点与关键：熟练运用锐角三角函数的概念进行有关计算，30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程． 教学过程 一、复习旧知、引入新课 操场里有一个旗杆，老师让小明去测量旗杆高度.(演示学校操场上的国旗图片) 小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为34度，并已知目高为1米．然后他很快就算出旗杆