数学北师大版三年级下册探索规律(第一课时).docVIP

探索规律 第1课时 主备人（新民小学董雪平） 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第63页例1、例2。【教学目标】1通过学习，能让学生体验事物内部或事物之间是有规律的。2让学生经历探索、发现规律的过程，从而激发他们探索的欲望。3培养学生的观察、概括能力，进一步发展他们的演绎推理能力。【教学重难点】在探索的过程中，找到事物内部或事物之间的规律，并能抽象和概括规律。【教具、学具准备】情景图和例1，例2的 课件。【教学过程】一、复习旧知，激趣引入教师：老师想说的第1个数是7，第2个数是14，第3个数是21。（板书：7，14，21）你们知道我想说的第4个数是多少？教师：我想说的第5个数是多少？教师：你们是怎样猜到老师的想法的？教师：看来，只要找到规律，就能够很快地解决问题，今天这节课就请同学们开动脑筋，一起来发现规律吧。 2.教师出示红黄两种珠子，生思考并回答规律。 （板书课题：发现规律