浅谈培养学生语感能力的方法-中华沟通障碍教育学会.docVIP

PAGE PAGE 123 語文教學中如何培養聾生的語感能力 何維維 廣州市聾人學校 摘要 培養學生良好的語感能力不單是語文課程標準的基本概念，也是課程目標的重要內容。聾生由於聽力缺陷，影響了他們的語感能力，以致他們的語文能力不好，思維發展緩慢。因此在本文中，我歸納了幾點方法，希望借此能幫助聾生培養語感能力，促進他們的語言發展，提高聾生的語文學習能力。 關鍵字：培養 聾生 語感能力 什麼是語感？洪鎮濤先生認為：“語感是一種語文修養，是在長期規範的語言感覺和語言運用中養成的一種帶有濃厚經驗色彩的比較直接迅速地感悟、領會語言文字的能力” 洪鎮濤 洪鎮濤.是學習語言，還是研究語言[J].中學語文，1993:（5）. 《義務教育語文課程標準（2011年版）》在“課程基本理念”中指出：“語文課程應激發和培育學生熱愛祖國語文的思想感情，引導學生豐富語言積累，培養語感，發展思維，初步掌握學習語文的基本方法，養成良好的學習習慣，具有適應實際生活需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確運用祖國語言文字。” 中華人民共和國教育部.義務教育語文課程標準（2011年版）[S].北京：北京師範大學出版社， 中華人民共和國教育部.義務教育語文課程標準（2011年版）[S].北京：北京師範大學出版社，2012: （2）. 中華人民共和國教育部.義務教育語文課程標準（201