七年级下册英语人教版unit5sectionA1a__1c.docxVIP

UNIT 5 Why do you like pandas? Section A 第1课时（1a-1c） 自主学习方案 1.自学生词，并记住拼读及拼写。 2.预习课本找出重点短语及句子。 课堂导学方案 Step1 情景导入 利用多媒体课件或图片给学生展示所学动物。 丁： Do you like animals？ What animals have you seen in the zoo？ And what’s your favorite animals？Why？ 环节说明：形形色色的动物能激发学生的好奇心，产生了解它们的欲望，有助于对学生学习兴趣的培养。(观看视频) Step 2完成教材1a-1c的任务 1.学生观察图片，认识更多的动物。教师领读，学生再将动物名称和图片匹配。（分钟） 2.大声朗读图片中的小对话，提前感知听力内容。（分钟） 3.认真听录音，将你听到的动物的名称在la中圈出来，完成课本上lb的听力任务。（3分钟） 4.练习lc中的对话，并请学生表演。（2分钟） 5.模仿lc中的对话，利用la中的动物和lc中所给的形容词来编写新的对话，两人一组进行练习，并请几组同学表演对话。（3分钟） 参考案例： A: Let’s see the giraffes. B： Why do you want to see them？ A：Because they are very beautiful. 6.学生利用卡片，三人一组进行对话（一人出示动物图片，另两人进行对话）。（3分钟） A ： Do you like …？ B： Yes，I do. A: Why do you like it/them？ B：Because it’s/they’re… 7.小结训练。（2分钟） 环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。 Step3 问题探究 1.first的用法 让我们先听音乐吧。 Let’s listen to music first. 【注意】first在这里不是序数词“第一”，而是副词 “首先”。 2.why，because 的用法 —你为什么喜欢熊猫？—因为它们很可爱。 —Why do you like pandas？ — Because they are cute. 【注意】why是特殊疑问副词，用来询问原因。 because为连词，意为“因为；由于”，用来引导原因状语从句，或用来回答由why提问的表示原因的特殊疑问句。 Step 4 家庭作业 完成课后提升作业 教学反思 本课时利用多媒体手段进行图片展示，将教材情景生动地再现出来，结合结对对话和小组活动，提高学生的口语表达能力。