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- 2019-07-30 发布于河南
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教学目标 1.通过复习使同学们能进一步熟练地判断简单事件发生的可能性。 2.通过复习使同学们能用概率的思维去观察、分析和解释生活中的现象。 3.通过复习使同学们进一步感受、了解数学在生活中的实际应用,以提高同学们学数学、用数学的意识。 * 西师大版六年级数学下册 概率与统计 1 2 3 4 1 2 猜一猜:如果分别在每个袋子里摸40次球,摸出哪种球的次数会多一些呢? 2.每次摸球前,先把桶摇一摇。 3.把每次摸球的结果在纸上记录下来。 1.在小组里,每次任意摸一个球,再放 回桶里,一共摸40次。 有一些红球和绿球,按要求在袋子里一共放8个球。 1.任意摸一个,不可能是红球。 3.每次任意摸一个,摸50次,摸到红球和绿球的次数差不多。 2.要使摸出红球的可能性大。 这个正方体的6个面上分别是1、1、2、2、3、3。 抛起这个正方体,落下来时,可能是哪个数字朝上?哪个数字朝上的可能性大呢?为什么? 这个正方体的6个面上分别是1、2、2、3、3、3。 抛起这个正方体落下来时,可能是哪个数字朝上? 哪个数字朝上的可能性大呢?为什么? 文具店进行优惠活动,一次消费满20元,可以在“快乐大转盘”上摸奖一次,以此类推。 小亮在这家店买了23元钱文具,就有了一次摸奖机会。
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