英语人教版七年级下册U12 SecB 1a-1e.docVIP

Unit5 Do you like bananas? SecA 1a 主讲人：牟海燕 单位：随州市外国语学校 713班 2016/1 教学步骤 教学目标 教学设计 设计意图 课堂观察 （含评价、建议） Step 1: Presentation 导入 Step 2: Practice 操练 Step3： Production 输出 Step4: Presentation 导入 Step5: Practice 操练 Step6： Production 输出 1. 通过实物和主题图呈现本单元核心词汇和句型。 2.通过1b-1c的听说训练让学生感知目标语言 A：Do you like …? B: Yes, I do./ No, I don’t.. 并让他们初步尝试运用该句型与同伴就彼此的饮食喜好进行问答。 3.通过一系列的听说活动让学生进行控制和半控制操练。 4.在真实的活动情境中，通过小组调查和汇报的方式运用目标语言，达到输出的目的。 Warm up: TPR 1 1. 情境导入: Show an orange and share it with students. 1 Do you like oranges? Yes, I do. / No, I don’t. 2. Show the pictures of the food and practice. 5 3.读1a图导入书中情境 2 4. 听1b，并为对话编号 2 5.Listen and repeat. 3 6. 1c: Make new conversations. 2 Guessing game: Do you like…? Does he/she like…? 5 Listen and circle the food you hear. 3 Listen and fill in the blanks. 3 Listen and repeat. 8 12.Group work and make a survey, then report in class. 10 通过读图和创设真实的情境让学生初步感知目标语言 整体感知目标语言，培养学生通过抓关键词完成听力任务的学习策略。 听，跟读，观察一般疑问句的语调，训练学生优美的语音语调。 竞猜活动让学生在情境中感知理解第三人称单数,激发学生继续深入学习的兴趣 培养学生通过观察、预测完成听力任务的学习策略 做调查并汇报，培养学生语言实际运用能力 小结并实现情感教育的渗透:Eat healthily.