粤教版七下第五单元第三课友谊相伴(共33张)分解.pptVIP

1)有很多良友，胜于有很多财富。 －(英)莎士比亚 　　 2)友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似 。－（德）贝多芬 3)谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。---罗曼罗兰 　　 4)世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。--爱因斯坦 不，这则故事刚好是在揭示友谊的真谛：友谊的行程中会有付出，有争执，有回报，甚至有仇恨，惟具“滴水之恩，涌泉报之”的感恩心和把仇恨写在沙上随浪而逝的宽容心，才是使友谊之树长青的秘诀，认识到这一点，方看到了友情的本质。 为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）…… 友谊是人生的财富 伯牙绝弦 伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。《伯牙绝弦》写出了俞伯牙和钟子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象 友谊是人生的财富 马克思与恩格斯 1844年,马克思在巴黎认识了恩格斯,共同的信仰使彼此把对方看得比自己都重要,马克思长期的流亡,生活很苦,常常靠典当,有时竟然连买邮票的钱都没有,但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动.恩格斯为了维持马克思的生活,他宁愿经营自己十分厌恶的商业,把挣来的钱源源不断地寄给马克思,他不但在生活上帮助马克思,在事业上,他们更是互相关怀,互相帮助,亲密地合作.他们同住伦敦时,每天下午,恩格斯总到马克思家里去,一连几个钟头,讨论各种问题；分开后,几乎每天通信,彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果.他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对方以帮助,都为对方在事业上的成就感到骄傲.马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时,还没有精通英文,恩格斯就帮他翻译,必要时甚至代他写.恩格斯从事著述的时候,马克思也往往放下自己的工作,编写其中的某些部分.马克思和恩格斯合作了40年,建立起了伟大的友谊,共同创造了伟大的马克思主义.正如列宁所说的“古老的传说中有各种各样非常动人的友谊故事,后来的欧洲无产阶级可以说,它的科学时由两位学者和战友创造的.他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说.” 名人对友谊的理解 友谊是人生的财富(为什么需要友谊） 1.友谊对个人成长、成才有着重要的积极作用。 （1）相互启发、取长补短； （2）增长才干，更快发展； （3）排出孤独，改正缺失； （4）信心勇气，幸福欢乐。 2.友谊为我们的健康成长提供不可缺少的营养。 （1）青春的友谊最长最深刻； （2）青春的友谊真诚纯洁。 　　挚友：志同道合的朋友　 　　诤友：坦诚相见,直言相规的朋友 　　密友：亲密的朋友 　　闺友：闺房中无话不谈的朋友。 　　恒友：不离不弃的朋友，直到永远 　　忘年交：打破年龄、辈份的差异而结为朋友。 　　忘形交：指异性之间的友谊 　　君子交：指道义之交，即在道义上相互支持的朋友。 　　莫逆交：指彼此心意相通，无所违逆。 　　贫贱交：贫困潦倒时结交的朋友。 　　至交：友谊最深、不猜不疑的朋友。 　　知交：相知笃深的朋友。 　 金兰之交：指情意相投的朋友。后也指结拜兄弟。 友谊的典范：管鲍分金 伯牙绝弦 马克思和恩格斯 二、选择朋友的标准 友谊如此重要，我们应该怎样选择朋友呢？ 选择朋友的标准： 1. 要看对方的人品； 2. 志同道合是成为朋友的重要因素； 3. 朋友可以“五湖四海”，取长补短，互勉共进； 4. 积极主动、热情开朗。 活动1：班级风景 阅读课本中“小立和小海”的故事，分组进行评价。 思考： 1. 你如何看待小立和小海的“哥们义气”？ 2. 说说自己在这种情况下会如何处理。 3. 你会愿意和小立、小海做朋友吗？为什么？ 4. 你喜欢什么样的朋友？ （1）他们之间的友谊不是真正的友谊，是“江湖义气”的所谓朋友。这种江湖义气的朋友是损友，不利于我们的健康成长。 （2）我们在与朋友相处时要分清是非，讲原则，互相帮助，共同进步。 活动2：情景再现 男生小力在述说自己的苦恼：我和我家的狗关系好，它也喜欢我，我的“狗缘”不错！可是我的“人缘”却…… 同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：“NO！” 上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论呢？这个问题一直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！我又没有恶习，功课还不错，至于长相嘛，虽然不帅，那又不是我的错，我恨啦！！！这是为什么？？？ 老师看了小力的