园地四第一-课时备课.docVIP

中心小学 二年级 语文上册备课 单元 四单元 课时 第一课时 课题 园地四 课型 新授 备课人 郭燕 执教人 教学 目标 1、通过观察火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。并能学习这种方法认识生活中的生字。2、教育学生认识比喻句，了解比喻句的特点，学习使用比喻句。3、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。 教学 重点 1、认识8个汉字，培养在日常生活中识字的意识。　　 教学 难点 能够根据上下文理解陌生的词语，好词好句可以学以致用，开发想象力，学写比喻句。 教具 准备 ppt 学具 准备 字卡 教学 方法 讲授法，讨论法 第1页| 教学过程 个性思考 课前读书交流5分钟。 一、启发谈话，导入新课　　同学们，我们来看一幅图。图上的小朋友在聊什么？　　去北京旅行啦！（课外活动）。　　播放对话。 1、师：孩子们，你们所认识的字是从哪里认识的？2、孩子们交流各自的识字方法。3、引入新课。二、识字加油站　1、观察大屏幕上的车票，说说上面有哪些不认识的字。　2、认识上面的生字：昌、铺、调、硬。3、读生字：同桌读、抽生读。　4、拿出课前准备的车票，和同桌一起看看上面还有哪些不认识的生字，想办法认一认。　5、讨论：在生活中，我们可以从哪些地方认识新字。　 第2页 教学过程 个性思考 二、字词句运用。1、看看图上画的是什么？像什么？说一说。2、试着说一说。3、学习句子：（1）弟弟的鞋像鸟窝。（2）爸爸的鞋像小船。4、读词语：柳条云朵枫叶椅子路灯胡子5、你能用刚才那样的句子也说说上面这些物体吗？6、学生全班交流。（1）柳条像姑娘的发丝。（2）云朵像羊。（3）枫叶像邮票。7、师：你有哪些理解词语的方法？ 　8、读句子，理解句子里词语的意思。　隐蔽：即隐藏，这里指小灰兔藏在草丛里面。烦恼：困难，拿不定主意，心烦。流连忘返：这里指山水像画一样美，让人流连其中，舍不得返回。　三、今天，你有什么收获？ 第3页 板书设计： 园地四 识字加油站 字词句运用 教学随笔： 第4页