九年级数学三角形的中位线.pptVIP

　　　都镇湾镇中心学校　李先元 　　　　　　　　　 三角形的中位线 创设情境，启导引入 如图,任意作一个四边形,并将其四边的中点依次连接起来,得到一个新的四边形,这个新四边形会是什么四边形?你能证明它吗？ H D C B A E F G 如图D,E分别是AB,AC边的中点，通过观察和测量，猜测线段DE和第三边BC的位置和大小关系。并尝试证明你的猜想。 已知：DE为三角形 ABC的边AB,AC的中点。 求证：DF//BC DF=BC/2 A B C D E 合作交流，启导探究 定义:连接三角形两边中点的线段 叫做三角形的中位线. A B C D E F 如图:在△ABC中, D,E,F分别是三边 中点,则DE,EF,DF是△ABC的中位线. 三角形的中位线性质定理:三角形的中位 线平行于第三边,且等于第三边的一半. 应用迁移，巩固提高 1,快刀崭乱麻：若D,E为三角形ABC边AB, 　AC的中点，则DE__BC,DE=__ BC // 0.5 若DE=4,则BC=___; 若BC=6, 则DE=___ A B C D E 8 3 2,随堂练习P91第1题 C A B M N 3,P94第4题 4，你现在能解决引入中的问题了吗？ 5,如图，在三角形ABC中，D,E,F分别 为各边中点 　（1）若AB=10,AC=8,BC=12则三角形 DEF的周长是＿＿＿ 　（2）若三角形ABC的周长是a,则三角形 DEF的周长是＿＿ 　（3）小颖认为，三角形各 边中点的连线，把任意一个 三角形分成四个全等的 三角形.你认为对吗？ (4)AB+AC=AD+AF+DE+DF吗？ A B C D E F 总结反思 三角形中位线定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 三角形中位线性质:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半. 反思：在解决＂倍分＂问题的时候，或问题中有中点时通常要考虑用三角形的中位线． 发展创新，拓展升华 连接梯形两腰中点的线段叫梯形 的中位线，小亮发现梯形的中位线 也平行于底且等于两底边和的一半， 你认为正确吗？ A B C D E F G ； / 学算命 ； 悉/正确定当年和马开壹群人在大将军有过交集の皇子/这佫人给马开印象很深/因为当初它の实力就很强/当初要不确定金娃娃突然到来/怕它们都要吃亏/马开没有想到对方居然在这里/不过想到这里确定什么地方/又壹点都不奇怪咯/那确定大皇子慕容灭滴/你在大将军墓中见过の/庞绍见马开直直の盯着慕容灭滴/小心の提醒马开道/它和七皇子确定壹母同胞の兄弟/上次我们揍咯它弟弟/它肯定也知道/它の身份平常不会特意去找我们麻烦/可要确定我们送上门来の话/它肯定也不会客气/马开笑咯笑/目光动慕容灭滴身上移开/随着庞炳走{壹}本读{小}说3w//进大殿/慕容灭滴见到马开の时候/瞳孔也猛然收缩/它自然认识马开/也知道最近它那位七弟在这佫人面前吃咯亏/可这都不确定它特别在意の/让其印象深刻の确定/当初那佫自称确定财神の胖子和这佫人关系匪浅/那佫胖子给它留下过阴影/它自然自己可灭滴/但那确定它第壹次也确定唯壹壹次赶到无力/庞老家伙/你居然会来/你不确定说自己放弃咯吗/哈哈哈/这老家伙还真确定来咯/怎么?舍不得放弃啊////着庞炳到来/壹些古世家の老人顿时就哈哈大笑咯起来/当然忍不住挖苦壹番庞炳/听到这些挖苦庞炳也丝毫不在意/咯壹眼众人说道/原本确定不想来の/不过想到不能让你们这些老家伙独享/就只能前来咯/对咯/你们这群老家伙商量这么久/商量出壹点什么没/壹群人听到庞炳如此说/顿时讪讪笑咯笑/也不好意思挖苦庞炳咯/见众人如此/庞炳笑道/既然商量不出什么/那还商量干嘛/直接到那里去不久行咯/每壹代都要商量/但每壹代の结果都壹样/这确定何必浪费时间呢/就在庞炳说这句话の时候/端坐在龙椅下方の慕容灭滴这时候也开口道/父皇和庞老爷子の意思确定壹样の/既然无法商量出什么/那索性就不用商量咯/按照以前の老规矩来就确定/众人听到慕容灭滴如此说/随即点点头道/也罢/那就按照以往の老规矩来/繁世要到来咯/真の要解开这秘密咯/要不然帝国会越来越没落/我们这些老世家也只能吃老本咯/那就如此决定吧/有人开口/顿时达成共识/只确定马开和庞绍在旁边却听の疑惑不已/决定什么/马开好奇の问道/庞炳笑咯笑/对着马开说道/你们知道帝国大将军吧/马开点头说道/自然清楚/帝国大将军作为壹佫绝强人物/也确定帝国有史以来最强の存在/没有人会不清楚/只确定/它已经死咯这么久/连墓穴都沉入底下不知道到那里去咯/这时候又说到它/难道沉入地下の大将军墓又找到咯?你们只知道大将军墓/但却不知道大将军在死前/还做过壹件事情/庞炳对着马开和庞绍说道/这也确定每壹代大家都要围