三年级道德与法制下册教案设计-.docxVIP

PAGE 第 二单 元 单元 教材 分析 本单元共有2课，分别是《珍惜我们的生命》、《注意生活中的安全》、重点增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。具有良好的自我保护意识。 教学目标 基础性目标 （1）初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 （2）了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。? （3）了解生命的重要性，懂得珍惜生命 发展性目标 （1）通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 （2）初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。? （3）热爱生活，养成自主，乐观向上的生活态度。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 2、懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态， 通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、初步知道一些有关安全用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。? 单元 课时 安排 共7课时 《珍惜我们的生命》 4课时 《《注意生活中的安全》 3课时 学期总第 9课时 课 题 《珍惜我们的生命》 授课 班级 三 授课 教师 课 型 新授课 预设 课时 总7课时，本课为第1课时 主备 人 郑银风 教 学 目 标 知识 技能 让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 过程 方法 初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 情感 态度 感受体验动植物的生命的美丽。? 教学重点 、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教法学法 讲授、指导 教学准备 多媒体课件、小动物、小奖品等? 教学过程 个性化设计 教学过程?（一）、新课导入。?（课件展示）动植物的画面。认识他就大声的说出来。?（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。??????1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流）?????2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？??? 问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？?????4、对，（课件展示）：植物会生长，动物会生长，我们都会生长。凡是会生长的都有生命！）板书：生命??（三）、体验、感悟生命的美丽。????过渡：每一种动植物都充满了生命的活力，都用独特的方式把自己生命的美丽展现出来；而且它们还和我们人类一样，也会交流。??????（四）、拓展。?????过渡：看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐，想想都好开心；看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽，想想都好幸福。春天是万物生长的季节，我们来种下一颗种子，让它和我们一起成长。?????（五）、总结：?????李老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早点生根、发芽，早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。? 作业 设计 教学 反思 学期总第 10课时 课 题 《珍惜我们的生命》 授课 班级 三 授课 教师 课 型 新授课 预设 课时 总7课时，本课为第2课时 主备 人 郑银风 教 学 目 标 知识 技能 通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 过程 方法 了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。? 情感 态度 通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。? 教学重点 知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。 教学难点 知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。? 教法学法 讲授、指导 教学准备 调查访谈：（含采访记录） 教学过程 个性化设计 教学过程：? 一、导入：?珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。