人教新目标英语七年级下册unit9-Section-A.docVIP

　第二课时 教学目标 　　I．知识目标： 　　1．单词：always, captain, popular, team, good-looking, a little bit, joke, never, stop，brown, blonde, beard, glasses. 　　2．句型：同第一课时。Do you know David? No./Yes. 　　II．能力目标： 　　1．提高听读能力。 　　2．能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌。 　　3．能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出人物。 　　4．能和合作伙伴互相交流，充分交换信息,进行合作学习。 　　III．情感目标： 　　教育学生要多发现别人的优点，学会赞美别人，懂得心灵美比外表美更重要。 　　（一）教学重点： 　　掌握本课新单词和句型和熟练掌握描述人物外貌的方法。 　　（二）教学难点： 　　熟练掌握描述人物外貌的方法并成功地根据人物特征推理出某一人物。 　　整体认知 　　让学生学会描述人的外貌(Activity 3a)，引出本单元的语法项目have动词、be动词和wear动词的用法，最后还有一个猜人游戏：Mystery Student(Activity4)以游戏的方式来检测学生对本部分单词和句型的掌握情况。 　　教学过程 　　一、复习 　　1. 教师向学生展示一张自己十年前的照片，让学生猜照片上的人是谁。然后让学生描述照片上的人物，并比较十年前和现在的一些差别。 　　2. 教师说: Now boys and gins，please take out your pictures（教师课前要求学生准备照片，从中找几张让其他同学来描述其外观形象）。 　　说明： 通过学生感兴趣的话题，复习上节课的目标语言。 　　二、导入 　　1.教师展示一些关于人物外貌的图片，进行类似下列对话。 .???? What does he/ she look like? 　　She has blonde hair. She is good-looking. 　　He wears a pair of glasses. He is thin. 　　2. 教学新词: beard, glasses, good-looking, a little fat, bit, brown.引导学生进行下列对话，尽量用上新学到的单词。 　　T: What does he look like? 　　S: He has…(hair)? He/ She is…(height)? He/ She is ….(build) 　　三、教学Grammar Focus 　　利用学习指导中中学英语人教课标版7年级课后提高中的多媒体课件中的Grammar Focus进行语法讲解教学活动。 　　四、教学SectionA-3a， 　　1.（用课件展示1a部分的Picture 1）Introduction：This is my good friend，Liu Peng．Please describe him with your partener. 　　（板书tall, curly, brown hair，a medium build) 　　2.（课件出示3a中的Picture2）给学生下列提示（板书）然后进行描述。 　　Name：Xu Qian 　　Likes：telling jokes 　　Appearance: short，a little heavy，beautiful，long and black hair 　　3. 出示课本图画a,b两部分让他们读后讨论回答： 　　1)What does Ma Yan look like? 　　2)What about Wang Lins appearance? 　　（帮助学生具体问答，板书thin，blonde, good-looking，basketballteam，straight hair.） 　　4．播放3a部分的语音，将图片和描述进行匹配。教师核对答案。 　　五、SectionA-3b 　　将给出的六个名字随意写在图中的六个人物旁，进行两两对话，通过描述，将对应的人物找出来。教师叫几组学生将对话的过程表演出来。 　　五、教学4 　　模仿3b的对话模式，运用本课的目标语言，四人一组，一人随意描述一个人物，让其他学生猜测，轮流进行描述，争取每个人都有发言的机会。 　　六、板书设计 　　　　　　　　　Unit7 What does she look like? 　　　　　　　　　basketball team ???stop talking 　　　　　　　　　good-looking ????? --What does she look like? 　　　　　　　　　little bit