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拟声词的作用 绝妙的拟声词 ——以《小英雄雨来》为例 安徽省繁昌县孙村镇中心小学汪琴 拟声词是摹拟事物声音的词。孤立的理解其意思不很 明显，而放到具体句子和环境中，则更形象，更生动能增 加语感，有利于对句子和课文的理解。《小英雄雨来》这篇 课文，作者在拟声词的运用上可谓独具匠心。 一、表现雨来的特点 1?“妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来 浑身光溜溜的像条小泥鍬，怎么也抓不住。只听见扑通一 声，雨来扎进河里不见了。” “扑通”，既传声，又传情，它清楚的传来雨来跃入水 中时身体拍击河水的响声，仿佛看见了溅起的朵朵浪花， 荡开的圈波纹，并把雨来那种淘气可爱如游鱼般的欢快 荡开的 圈波纹，并把雨来那种淘气可爱如游鱼般的欢快 神情，咼超的游泳技能，表现的鲜明形象。 2?“女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话声音立 刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。” 说话时孩子的天性。但雨来和孩子们深深懂得：在当 时的社会，穷人家能够上夜校学知识是多么不易，多么幸 运，他们紧紧抓住这个好的机会，跟老师认真学习。如此 一写把雨来和孩子们十分珍惜这美好时机的思想表现的有 声有色。 3?“雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟嚷嘖地说：“我在 屋里，什么也没看见。” 敌人硬逼着雨来交出交通员。在这种极其为难的情况 下，不回答不行，怎么说好呢？他灵机一动，想出了妙计, 就用自言自语式且含糊的口气作了回答