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- 2019-07-30 发布于江苏
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* * * * * * * * * * * * 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 结束 课堂小结 * 2.2不等式的基本性质
Contents 目录 01 02 03 04 情境引入 新知探究 合作交流 范例讲解 05 巩固练习 06 课堂小结 如果a=b,那么 情景引入 等式基本性质1:在等式的两边都加上(或减去) 同一个数或整式,所得的结果仍是等式. 等式基本性质2:在等式的两边都乘以或除以同 一个数(除数不为0),所得的结果仍是等式. Ⅰ、对于46,那么 新知探究 对比“等式基本性质1”,你有什么想法? 新知归纳 不等式的基本性质: (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变; Ⅱ、对于46,那么 新知探究 对比“等式基本性质2”,你有什么想法? 新知归纳 不等式的基本性质: (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变; (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变; Ⅲ、对于46,那么 新知探究 对比“等式基本性质2”,你有什么想法? 新知归纳 不等式的基本性质: (1)不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变; (2)不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变; (3)不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. 合作
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