三下环保卫士.ppt

写作任务： 保护环境，人人有责，让我们行动起来，为保护环境做力所能及的事吧：学校可以组织全校性的环境保护活动，班级可以组织全班进行净化、美化环境的活动，同学们你自己也可以行动起来，给花草树木浇浇水，捡干净地上的垃圾，设计保护环境的温馨提示语……注意留心观察环保活动的经过，选择印象最深刻的一件事写下来。 写具体、写生动 读一读 读短文思考： 1. 作者选取的是劳动中哪一件印象深刻的事来写？ 2. 除了写我劳动的经过，作者还写了什么？ 班主任刚宣布“绿色行动”活动开始，同学们就迫不及待地忙开了。看，有的同学挥动着扫把打扫教室；有的提来一小桶水，舞动着抹布擦玻璃、擦桌子；有的拿着花洒给花草浇水；……同学们干得多起劲呀！我也不甘落后。“让开！让开！”我提着一桶水走进教室，大叫，“把你们衣服弄湿了，我可不管！”同学们见我的态度如此“蛮横”，笑着纷纷躲开了。我一下子爬到窗户上，拿着抹布擦教室的玻璃。玻璃上的泥点很多，擦几下抹布全是泥。我不知换了几盆水，擦了多少遍才见到玻璃的本色。玻璃上还有几个黑点，好像故意和我作对似的，我使劲擦，就是擦不掉。我留意看了看，原来是油漆点。我想用小刀刮，可是竟忘带了。我又试着用手指甲，刮了一阵，终于消灭了一个黑点。我高兴极了，又刮起来，左手疼了，用右手指刮。过了不多久，终于把那几小黑点都“消灭”了。 读一读 大家劳动 我擦玻璃（详写） 语言、动作、心理 班主任刚宣布“绿色行动”活动开始，同学们就迫不及待地忙开了。看，有的同学挥动着扫把打扫教室；有的提来一小桶水，舞动着抹布擦玻璃、擦桌子；有的拿着花洒给花草浇水；……同学们干得多起劲呀！我也不甘落后。“让开！让开！”我提着一桶水走进教室，大叫，“把你们衣服弄湿了，我可不管！”同学们见我的态度如此“蛮横”，笑着纷纷躲开了。我一下子爬到窗户上，拿着抹布擦教室的玻璃。玻璃上的泥点很多，擦几下抹布全是泥。我不知换了几盆水，擦了多少遍才见到玻璃的本色。玻璃上还有几个黑点，好像故意和我作对似的，我使劲擦，就是擦不掉。我留意看了看，原来是油漆点。我想用小刀刮，可是竟忘带了。我又试着用手指甲，刮了一阵，终于消灭了一个黑点。我高兴极了，又刮起来，左手疼了，用右手指刮。过了不多久，终于把那几小黑点都“消灭”了。 读一读 语言、动作、心理 ——生动 环保记事 写具体 大家劳动 他人劳动 自己劳动 写生动 心理 语言 动作 说一说 “请大家带好劳动工具，出发！”校长一声令下，我们浩浩荡荡地走出校门，来到居民小区。 写一写： 请你积极参与班级组织的环保活动，留心观察活动中印象深刻的事， 写一篇作文。 课后作业： 学习拟题： 写作文少不了题目，你可以用你选择写的那件事来做题目，比如： 《给小树浇水 》 《保护环境从我做起》 《捡垃圾》 开头： 现在很多人乱扔垃圾，为了我们能有一个良好的学习环境，星期五下午第三节课，我们学校开展了净化环境活动。 …….. 结尾： 校园属于我们大家的，只有用我们的双手，从我做起，不乱扔垃圾，我们的校园才会变得干净、整洁。 如何写好开头和结尾： 微课设计：山凤特级教师工作坊 刘海燕 制作时间：2017年4月 保护环境从我做起 保护环境人人有责 种树 我是绿色小卫士 语文S版三年级语文下册第四单元 绿色小卫士 哭泣的燕子 飞不起来的海鸥 迷失方向的信息鸟 空气污染