期末备考-期末复习总结之生物必考知识点汇总.docVIP

即将到来期末考试，同学们一边要忙着听课练习，另一边又要忙着总结复习，今天小编为大家带来生物的知识点总结！ 科学探究过程及基本要求 提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题；尝试书面或口头表述这些问题；描述已知科学知识与所发现问题的冲突 所在。 作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想；估计假设的可检验性。 制定计划：拟定探究计划；列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验。 实施计划：进行观察、调查和实验；收集数据；评价数据的可靠性。 得出结论：描述现象、处理数据、得出结论。 表达、交流：撰写探究报告、交流探究过程和结论。 变量：在“假设”中，对研究对象有影响的因素就是变量；再根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 对照实验：是指实验中除这个研究的条件外，其他条件都要相同。实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性；计算平均值是为了减少误 差。 生物体的结构层次 1使用显微镜和模仿制作临时装片(重点在使用显微镜) （1）显微镜的结构和作用 载物台：放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。 显微镜结构识记口诀 目镜物镜反光镜，镜座镜柱和镜臂，镜筒下连转换器，准焦螺旋分粗细，载物台上压片夹，通光孔下遮光器。 （2）显微镜的使用步骤 ①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野， 表示对光成功。(光线不足时用大光圈、凹面镜) ③观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻 片标本为止(眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片)。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像的 时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰(左、右都要眼睁开)。 利用显微镜观察装片用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。 （3）洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤： ①先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。 ②用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。 ③把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。 ④用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。 ⑤碘液染色。 ⑥低倍显微镜下观察。 以上临时装片制作过程简称： “擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”(“染”、“吸”)。 临时装片制作识记口诀 擦玻片，中滴水，取材料，放中央，盖玻片，轻轻放，染色吸水才在行。 技能训练 （1）从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 （2）物像在视野中的位置、挪动方向。例：如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。 （3）放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数 （4）显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？ 先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上；如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上；如果转 动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。 （5）目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。 2. 区别动、植物细胞结构的主要不同点 细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 3. 细胞核在生物遗传中的重要功能 细胞核在遗传中起到了主要作用，细胞核内含有遗传物质。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息——基因(控制性状的最小单 位)。 生物与环境 1. 生物和生物之间有密切的联系 （1）生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除 病毒外都是由细胞构成。 （2）生物之间的关系：生物和生物之间最常见的是捕食关系，竞争关系，合作关系。 2. 生态系统的组成 生物圈是最大的生态系统。 （1）生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一