记师德师风先进个人材料.docVIP

桃李不言，下自成蹊 ——记师德师风先进个人= =同志 彬 县 中 学 桃李不言 下自成蹊 —— = =中学程华同志先进事迹 程华，女，现年 = =岁，中学二级教师，本科学历。2006年9月参加工作，先后任教于韩家九年制学校、义门中学。满怀着对教育事业的忠诚和对学生的热爱，她无怨无悔地扎根农村，用自己辛勤的付出收获了丰硕的成果。2008年她被评为县级教学新秀，2009年，在县局组织的教学论文大赛中获二等奖，2012年她被评为县级优秀班主任，2010年至2012年又连续三年被评为校级优秀教师。她从一名初上讲坛的新手成长为同行、学生、家长交口称赞的好老师。 回顾程华同志的从教生涯，我们可以看到她闪耀着理想光辉的奉献历程。 爱岗敬业 忠诚教育 作为一名教育工作者，首先要有一颗爱心，爱自己的事业，爱自己的学生，因为教育是一种心灵的影响活动，需要教育工作者具有崇高的品质和高尚的人格。用程花老师的话来说：“我爱自己的工作，我无怨无悔。”自踏入教育这个行业以来，程花老师始终以勤勤恳恳，踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“师德”来规范自己的教育教学工作，以“脚踏实地，大胆创新”作为自己工作的座右铭，严格要求自己。 程华老师是一名英语老师，她爱自己的本职工作，遵守学校规章制度。在八年的工作中，她关心学生，积极做好学生的思想教育工作的同时也在不断的提升自身素质，一方面，她不断学习党和国家的方针政策，法律法规，学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，提高自身的思想政治素质，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策，教书育人、为人师表，全心全意做好教育教学工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。另一方面，她努力转变教育观念，加强业务学习，不断更新和拓宽自己的知识领域，以使自己更好的适应新时代教育的要求。她积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、忠诚党的教育事业。 行为世范 为人师表 教育无小事，为人师表尤显重要。程华老师严格要求自己，思想积极、不断进取。在教学上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。 担任班主任多年来，她通过自己的举手投足、一言一行，潜移默化着学生。她在重言教的同时，更重视身教的影响，把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，处处以身作则，做好学生的表率。要求学生做到的，她自己首先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语；要求学生讲卫生，她从不在公共场所吐一口痰；晨读时间，她为了让学生早早进入学习状态，她每天坚持第一个进入班级，在她潜移默化的影响下，很少有学生在抢读时间迟到。要求学生按时完成作业，她自己就及时批改作业和练习.....久而久之，学生的行为养成有了长足的进步，学生在作文中写道：“老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，对我的将来有很深的影响”。她的班上有一个叫李玲的同学，在家她的妈妈十分溺爱她，所以在学校经常为一些小事和同学发生矛盾，而且经常上课不认真听讲，学习成绩很差，很多老师和同学都对他很头疼。又一次语文老师批评了她几句，她就在办公室当着其他老师的面和语文老师吵闹。没过两天，李玲因为骨折不能上学，请了三个月的长假。程华老师特别担心李玲的健康和学习，利用自己的课余时间去看望李玲，帮助该生补习功课。她的真诚既感动了李玲的妈妈，也感动了全班同学。之后，李玲的妈妈来学校向语文老师道了歉，全班同学在其引导下帮李玲补习功课。正是程华老师举动让他们明白了做人的道理，要有爱心，要宽容别人，要帮助别人。 保持与家长的联系与沟通是做好班级管理工作的有机组成部分。作为班主任她对全班学生一视同仁，都要做家访或电访，与家长互相交流学生的家校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。通过她不懈努力，班级管理工作秩序井然，成绩突出。现在，老师们都说这个班的孩子特别懂事，但大家都知道这是程华老师以身作则引导教育的结果，是她用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。 用心呵护 爱生如子 热爱学生是每个老师的天职，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。人们常把母爱视为世界上最纯真的感情，因为母爱是无私的，教师给孩子的就是母亲般的爱。热爱孩子是教育好许多不同类型的学生，向全体学生进行全面教育的基础，用“爱”塑造幼小的心灵，用真挚的感情唤醒学生。? 程花老师多年来始终施与学生的就是“母亲”般的爱。2012年，他所带班级的学