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微课教学设计 录制时间：　　2018　年　6　月　6　日　 微课时间：　5:00　分钟 本微课名称 先进先出法的运用 知识点描述 先进先出法在生活中的运用 选题分析 本微课选自中等职业教育国家规划教材，《企业财务会计》第四版第四章第二节“存货成本的计价方法及其应用”。本节分四个方面的知识点，共需 6课时。本微课为第一个知识点，先进先出法是存货按实际成本计价中的主要方法，也是对口高职考试的考点。掌握此方法的计算是重点也是难点。如果按传统讲授法对知识点演示讲解，知识点难理解，学生不易掌握，更不易灵活运用。本微课旨在突出课堂教学中的重点、突破难点、灵活把握要点；本微课时间较短，所使用的案例来源于生活，典型案例化的教与学情景。本微课的设计以一个知识点为核心，以学生为中心，通过案例引渡知识要点，让学生清晰明了掌握此方法的运用。 基础知识 RGB颜色模式:是PS默认的颜色模式。在该模式下，图像的颜色由R、G、B 3原色混合而成。R G B颜色取值范围均为0-255。当图像中某个像素的RGB值都为0时，像素颜色为黑色；RGB值都为255时，像素颜色为白色；RGB值相等时，像素颜色为灰色。 色阶命令对话框黑白灰滑块的作用，自动色阶，定义黑场、灰场、白场等操作。 教学类型 □讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 ■演示型 □联系型 □实验型 □表演型 ■自主学习型 □合作学习型 ■探究学习型 □其他 适用对象 本微课是针对计算机专业一年级的学生，用于课前预习和课堂自主探究学习。学生已经学习过RGB颜色模式，熟悉Photoshop的基本操作。 设计思路 本微课由以下几个环节组成 一、问题导入：通过学生提出的生活中遇到的照片偏色问题导入，引起学生共鸣，激发学生的学习欲望。 二、知识准备：回顾RGB色光三原色基础知识。本微课针对的是计算机专业的学生，没有系统的学过美术课程，谈到颜色完全凭主观喜好和感觉。虽然在本课程的第一章中学习过RGB颜色模式的知识，但是大部分学生都会遗忘，由于关于RGB颜色模式的知识在校正偏色片时十分重要，所以在开始前要回顾一下理论知识，为后面的学习做铺垫。 三、运用演示法校正偏色照片操作步骤。 1.通过信息调板和吸管工具，吸取照片中原应为黑白灰样点作为参考，确定照片偏什么颜色。照片吸取黑白灰样点，要根据图像内容不同而定，一般吸取灰点。样图选取树上原本为灰色的两个样点作为参考。 2.打开色阶命令，拖动黑白灰滑块查看图像的变化，通过这一操作感受黑白灰滑块的作用和用法。 3.按着Alt，色阶命令对话框中“取消”变“复位”，点击复位恢复原样。 4.点击对话框中“自动”按钮,观察样点，照片颜色改变，但是不够智能，复位。 5.定义灰场（照片中应该为灰色调的点），在样点2处点击鼠标，照片颜色得以校正，但是还不够完美，需要调整对比度。 6.拖动黑白灰滑块，调整图像亮度对比度，直到取样点RGB值大约相等，确定，完成偏色片的校正。询问A同学学会了吗? 通过给提问学生演示校正偏色片,完成色阶命令的使用方法的讲解.学生看到本微课,有亲近感,就像老师亲自手把手指导自己,易于接受.随着照相设备和智能手机的普及,照片偏色也是学生在生活中常常会遇到的问题.以学生感兴趣的生活问题为载体,能吸引学生的兴趣,激发学生的求知欲。