良渚古玉教学过程.docVIP

良渚古玉教学过程： 一、导 入： 1、走进校门，老师发现你们的校园真的是很美，也发现了很多好玩的东西，于是我把我觉得好玩的那样东西也搬进了我们的课堂之中，（打开幕布。出示白沙） 2、你们有没有玩过这些沙子？是不是特别喜欢在沙子里挖洞？ 老师想请两位同学上台来给老师一起来挖挖看。 （出示工具，铁锹、手套……） 3、挖出各种各样的宝贝……好玩么？喜欢么？ 二、引出良渚 1、其实不光你们喜欢在地里找宝贝，还有一群大人也跟你们一样，他们的工作就是在地底下寻找宝贝，我们把他们称作：考古学家，他们就是这样在地下寻找宝贝的。 2、那么你知道图片中的考古现场是哪里么？ 良渚文化遗址考古发掘 3、有谁听说过良渚？你对良渚文化又有什么了解？ 良渚文化因发现于浙江余杭良渚镇而得名，距今约5300─4000年。 三、了解良渚 1、同学们还想不想知道更多关于良渚文化的事情？ 下面老师请大家欣赏一段视频，边看边想，从视频中，你又了解到了关于良渚文化的哪些知识？ 2、播放视频，请同学说一说你了解到了哪些知识？ 3、教师小结： （1）在浙江省杭州市余杭区良渚及附近地域内，分布着以莫角山遗址（良渚古城）为核心的一百多处余处良渚文化遗址。 （2）在上世纪70年代至90年代，良渚文化遗址频繁出土了不少珍贵文物。其中最令人注目的是玉器。 在良渚文化遗址中发掘的玉器，相当于同期全国其他考古发掘中玉器的总和。大家从这两张图片中就可以看出，当时在遗址中发现的玉器用一个字来形容的话就是非常得“多”。 四、玉文化的了解 1、你们自己或者家人有没有人佩戴玉器？你知道为什么会有这么多人喜欢佩戴玉器？ 玉在我们中国人心目中占据了非常重要的位置，它是中国传统文化的一个重要组成部分，以玉为中心载体的玉文化，深深影响了古代中国人的思想观念，成为中国文化不可缺少的一部分。 古代中国人认为玉有防妖避邪的作用，古人说过“黄金有价玉无价”，也可以从中看出玉在古人心目中的比黄金还要贵重。 2、引题：今天我们就一起来重点研究下“良渚古玉”（板书课题） 五、二挖白沙 1、刚才同学在白沙中挖出了很多东西，唯一遗憾的就是没有挖到过玉器，现在老师想自己亲自来试下，看下我的运气会不会比你们的好一点。 2、（挖出玉琮）你们认识它么？ 它叫做玉琮，请大家仔细观察老师手中的玉琮，谁能说说看这到底是一个怎么的奇怪的物体。 说形状、颜色…… 请同学来摸一摸，又有什么样的感觉？ 3、在良渚文化遗址中也发掘出来很多这样的玉琮，大家来看下这几个玉琮他们都有怎么的相同之处？又有什么不同的地方？ 4、这么漂亮的东西到底是干什么用的呢？玉琮是良渚古玉的代表性玉器，是祭天地的重要礼器。 六、介绍“琮王” 1、在这么多的玉琮中，其中有一件是最引人关注的，它高8.9cm，宽17.6cm，重6.4kg，是已发现的良渚玉琮中最大、最重、做工最精美的一件，被誉为“琮王”。 2、说到做工精美，大家可以看到在玉琮的中间直槽中，上下各雕刻了一组纹样，我们一起来近距离的观察下这个纹样。谁能来说一说你的感受。（提出左右对称） 3、玉琮上的神徽叫做神人兽面纹，它是良渚文化的独特标志，这个纹样由神面、人身、兽脸、鸟爪四部分组成，代表一种超自然力量，作为神权标志，它被良渚人刻在许多玉器上，有的线条比发丝还细。 4、谁来说说看，这个神人兽面纹采用的是什么样的雕刻手法？ 浅浮雕和细线阴刻。 细线阴刻就是在物体的表面划出一条条细细的线条，大家想不想来试一试这个细线雕刻？ 用你面前的竹签在小块的陶泥上刻出一条条细细的条纹，组成一个漂亮的图案。 七、介绍其他玉器 1、其实在良渚玉器中，除了玉琮，考古学家们还发现了很多其他的玉器，比如说这个，你们知道它叫什么？ 完璧归赵中的和氏璧就是这样的形状，玉璧，扁平圆形，正中有圆孔，代表财富，也是祭天用的礼器。 2、再来看下，这个玉器像什么？（斧头）叫玉钺。 因为在古代斧头是一种兵器，，是军事首领的象征物，也是重要的礼器。 3、其他玉器 八、说一说良渚古玉的特点。 1、看了这么多的玉器，谁能用一个简单的词语来说一说良渚古玉的特点。 2、小结：良渚文化在我国的玉石史上有着至关重要的作用，并且良渚文化玉器在中国玉文化发展史上也是第一次高峰。 九、制作 我相信很多同学都已经喜欢上了这些做工精美的良渚古玉，你想不想拥有一件这样的玉器呢？ （布置作业要求） 教师巡视指导 十、展示。 请小组推选一件做工精美的玉器做一个展示，布置展台。 十一、拓展。 良渚文化已经融入到我们的平时生活之中，小到一个茶杯、花坛，大到一所房子都可以利用都可以体现良渚玉器的 十二、设疑： 在古代中国辉煌了一千多年的良渚文化，突然就消失了，考古学家有很多的猜想，有得说是因为海啸冲击了村庄，有的说是因为洪涝灾害淹没了村庄，还有的说是因为战争导致了良渚文化的