五年级美术上册 第14课 会跳的玩具讲义1 新人教版.pptVIP

第12课会跳的玩具 ;一、教材分析 二、教学目标 三、教学重难点 四、教法学法 五、教学过程 六、板书设计; 一、教材分析： 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《会跳的玩具》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。本节课要面对的教学对象是小学五年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，我确定本课的教学目标 。 ;;三、教学重、难点： （1） 教学重点：培养学生废物再利用的良好品质 （2） 教学难点：做出玩具会跳的功能。（体现环保）;四、教法学法 在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学五年级儿童的心理特点和认???规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。 ;五、说教学过程设计：;想一想： 老师制作的小兔子玩具为什么能够跳起来？; 想一想，我们身边还有哪些材料可以用来制作会跳的玩具？;;;圆珠笔;纸弹簧;;; ;六、板书设计;