口语交际课可爱的小动物.doc

PAGE PAGE 4 课 型：口语交际课 可爱的小动物 广东省深圳市桂园小学 吴晓宝 教学目的： 1、了解一些动物的特点，并能用较准确、完整的话进行描述。 2、认真听别人讲话，能听懂讲话的主要内容。 3、愉悦表达，展现童真，激发自信。 课前准备： 1、带自己最喜欢的小动物（公仔），并课外了解自己最喜欢的动物特点。 2、学生制作自己最喜欢的动物头饰。 3、收集动物图片，并制作成课件。 4、带有提示“认真听”、“大胆说”、“与人交流”的人物图片。 教学重难点： 1、能听懂别人讲话的主要内容，学会与人交流。 2、能用较完整、准确的语言介绍动物特点。 教学过程： 揭题。 1、师谈话：这节课我们一起来上一节口语交际课，说说我们（齐读板书）“可爱的小动物”。谁愿意来告诉大家你最喜欢什么小动物？ 2、学生自由发言。 3、教师个别提问：你最喜欢什么样的小狗？ 4、你们觉得他说得怎样？ 5、学生评价。 6、教师评价：他不但（边说边贴板画）听得仔细，而且还说得清楚，有礼貌，态度大方。我们就象他那样，谁来说？ 7、学生继续发言。 二、“我把动物接回家” 1、前几天，你们把自己最喜欢的小动物（公仔）带来了，现在请你对着小动物用一句话说说你喜欢它的原因，说完再把小动物接回家。 2、师指导一名学生示范说。 3、分小组由各组管理员组织组员轮流说，（各组的小动物公仔