国培资料实况三.ppt

高中语文教师区域培训方案 一、指导思想 以邓小平理论和科学发展观为指针，以培养高中语文教师实施素质教育的能力和水平为目标，遵循教师成长的规律，立足语文学科自身特点,根据区域高中语文教师素质现状和发展需要,突出前瞻性、和实效性,构建具有开放性、主体性、针对性和地域特色的高中语文教师培训模式,建设一支适应未来教育需要的高中语文教师队伍。 邓小平理论：三个面向 科学发展观：实事求是 以人为本 全面 协调 可持续 二、培训目标 1.铸造师德师魂; 2.提高专业教育理论水平 ; 3.拓宽学科文化视野; 4.提高参培教师的教学科研能力。 三、培训内容 1.理论与技能 现代教育理论、语文教育理想和职业生涯规划、语文学科专业知识和专业素养、教育科研的理论与方法、课堂教学技能、现代教育技术。 2.实践与考察 语文新课程的实践与反思、语文课堂教学诊断与改进。 四、培训模式 专家引领 师德报告 经验分享 自我研修 案例教学 反馈评价 五、管理模式 实行班级管理制，由班主任全面负责。 集中培